大班绘本教案.doc

大班绘本教案:我的幸运一天
活动目的：　　
1、初步理解故事,体验故事情节突然发生转变的兴趣性，激发阅读绘本的兴趣。　　
2、在生活中,知道遇到危险时不害怕，不慌张,开动脑筋，想方法逃脱。　　
活动准备：　　 大班绘本教案:我的幸运一天
活动目的：　　
1、初步理解故事,体验故事情节突然发生转变的兴趣性，激发阅读绘本的兴趣。　　
2、在生活中,知道遇到危险时不害怕，不慌张,开动脑筋，想方法逃脱。　　
活动准备：　　
PPT、绘本书、电子书　　
活动过程:　　
一、            猜谜导入　　
T:大耳朵，撅嘴巴,吃起饭来吧嗒吧，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。它是谁？(出示小猪)你觉得小猪是一种怎么样的动物？今天，这只得意的，胖嘟嘟的小猪遇上了谁，(出示狐狸）你觉得狐狸又是一种怎么样的动物呢？（引导幼儿观察狐狸的表情)当小猪遇上狡猾的狐狸时又会发生什么事情呢（幼儿讲述)？如今,让我们一起走进这本绘本书《我的幸运一天》　　
二、            提醒书名　　
（出示标题）T：什么是“幸运”呢？有时上街去买彩票，结果买的彩票中奖了，那就很幸运，可是幸运的事不是经常会发生的哦!你们遇到过幸运的事情吗？是什么事呢？　　
当小猪遇上狐狸猜一猜会是谁的幸运一天呢？（幼儿猜测）今天到底是谁的幸运一天呢？我们一起去森林里看看。　　
三、观看图书，理解故事　　
T:有一只小猪想去小兔子家去做客，可是它太粗心，竟然找错了房子，当它看到森林里有一座房子的时候,就跑去敲门，谁知道敲开的是狐狸家的门。　　
（出示2）T：哎,这只可怜的小猪，竟然敲了狐狸家的门,看！狐狸正在干什么?它为什么要修指甲呢？更有趣的是它一边修指甲一边还不忘学习呢！他在桌子上还放了一本《捕捉动物的方法》的书，那狐狸看这本书有什么用呢？我们再来看看，在狐狸的家里还有什么？（出示三幅照片）这三张照片说明了这只狐狸是一只怎么样的狐狸？　　
T：（出示4)狐狸翻开门，门外站着一只小胖猪，当小猪看到来开门的是狐狸的时候，它的表情怎么样？请你们学学害怕的样子（老师带了幼儿一起边做动作边学对话）那,狐狸一看见一只胖嘟嘟的小猪送上门来,它会怎么想？怎么做呢？　　
T(出示6)看，狐狸是怎么做的?(师讲述这页故事内容）看到这里，你觉得这是谁的幸运一天呢？这真是狐狸的幸运一天，可是结果真的会这样吗？　　
T：小猪知道挣扎也没有用，（师讲述小猪的话）小猪的妙招是什么？（师用绘本中的话小结）你们觉得狐狸会容许吗？为什么呢?　　
T：（出示10)看，狐狸这是在干什么？狐狸在忙的时候,小猪呢？狐狸为什么要这么做呢?（出示11）我们一起来学学狐狸给小猪洗澡的样子，（师讲述小猪的话)　　
T：“这真是一个舒适的澡啊”，还好,小猪想出了好方法，幸运的躲过了。那接下来，小猪还会这么幸运吗?（出示14、15）如今，狐狸在干什么？这次小猪想的妙招又是什么呢?（请幼儿讨论