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杭州城市规划展馆有感
如同人有一双明眸，一座城，也需要一扇窗。透过这扇窗，能够回眸历史，重拾记忆；透过这扇窗，能够触摸城市，品味文化；透过这扇窗，能够构绘蓝图，驰骋梦想。——这就是XX市城市规划展览城市的多元文化在这里根叶茂盛；黄龙洞圆缘民俗园：江南传统的地方戏曲拥有了属于自己的露天舞台，传统曲艺留守在人来人往的亭台、塔影、曲径、密林之间；湖滨公园：可游可憩、可观可赏，无论是晨练的老人们，民间艺术爱好者，还是如梭穿行的城市客人，欣然漫步的友人和恋人，无不体验着它亦庄亦谐的文化环境。
流连于杭州静谧的街巷中，老巷、旧居、故园依旧，故人、往事依稀。青藤沿着高墙爬满春花秋月，告诉我们一些人世间的事。后人还能从一条幽巷、半堵矮墙、几块山石、一脊青瓦中，映出当年市井的繁荣和喧闹，看见岁月的变迁和叹息。
（杭州旧建筑模型）
杭州城市规划展览馆行使着它的展览功能，但它也并不是无趣的展现在参观者的视野中，以专业视野去参观展览馆，可以发现其中美的地方。馆中大量利用高科技，向参观者展示丰富多彩的杭州城市规划展览馆：
1、类似捕鱼达人的投影，身置其中，用力跺脚，鱼会逃走
2、景墙、玻璃和不知名材料的结合营造出冰裂纹的效果
3、水景小品的运用趣味盎然
4、植物小景配置浑然天成
5、科技与人工与自然的融糅生动形象
6、照片与木构展示杭州美丽景色
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挖掘和整理历史文化碎片，串珠成链、连景成片。继承和保护好文化遗产，功在当前，利在千秋。“生态杭州，休闲绿都”，杭州已走上一条“建新城、保老城”的双赢之路。
第二篇：杭州有感赴浙江参观学习有感
河西堡第一小学严冰
悠悠西湖情，深深行知源。10月24日由张校长带队我们一行6人来到XX市的行知小学参观学习，刚进校园映入我眼前的是学校旁边的许多兔子模型，该校密书记介绍学校创建于1987年正好是兔年，学生利用自己的想象描绘出各种各样的造型，进入校园给人一种活泼可爱的感觉。在密书记的引领下，我们来到了利用地下车库改造的特色展厅，他们利用特质的素材通过电脑打印出三维立体图形拼出了许多无言六色的模型，墙壁的装修风格也很独特，给人一种时尚高端的感觉，接下来我们来到了教学楼，教学楼的装饰以陶行知先生为楷模，学校以“陶花朵朵开”为活动主题，以“唱响我们的歌”为活动主线，布满了学校的墙壁。每间教室布置的干净温馨，教室里有一个小阳台供学生摆放卫生工具和雨具，还有两个洗手台，教室里还安装了净水器和空调，学生在这样的学习环境里学习生活真的很舒适。行知小学秉承陶行知先生教育思想，以“教人求真，学做真人”为办学理念，以“美丽精致、和谐开放”为办学目标，以“知行合
一、爱满天下”为师生的共同愿景，努力构建“真知乐行、爱满校园”的育人模式，充分张扬着自己的个性发展。
第二天我们来到了嘉兴实验小学，张校长让我们装正装，带着早就准备好的签约书进行结盟签约，嘉兴实验小学的田书记和朱校长在校门口热情地接待我们，来到会议室，田书记介绍了嘉实发展史及办学理念，张校长也结合学校的实际谈了实现教育现代化的做法及困惑，双方还进行了深入的沟通和交流，接下来是隆重的缔结教育联盟签约仪式。最后朱校长又做了《基于和谐教育理念“1+1+x”课程建设体系》讲座，分别就我们的办学核心追求、拓展性课程开发的几种思路、动态生成的综合实践活动等进行了详细的介绍。下午我们听了60分钟的一节科学课《校园植物》，教师先出示了校园的平面图，然后引导学生环境对植物有哪些影响，然后分为三组，分别在校园的温棚、荷塘、学校的陆地进行观察、测量、最后用画画和记载的方法完成各小组的任务。我们也随学生来到的校园，孩子们利用手里的ipai照相，通过3个科学老师指导，将观察的植物画下来，还有用软尺记录植物外形的长度，通过半个小时的整理学生回到了教室，然后每组派代表介绍各组的情况，让我听了一节即生动又有意义的科学课。接下来科学学科的带头人进行了评课，你一言我一语的很快找到了不足和缺点。他们毫无保留的把自己的见解和想法拿出来和大家分享，深入浅出，可谓异彩纷呈，也拓宽了我的视野，一天下来才感觉到很累了，但收获是满满的。
伴着濛濛细雨我们来到了嘉兴实验小学东校区，学校占地31846平方米，建筑面积15016平方米，配套有250米塑胶田径场，860平方米的室内运动场等，学校环境优美，设施齐全，所有教学设施均按省一类标准化学校配置。学校设计规模为36个教学班，全部实行小班化教学，每班