关于小学英语自然拼读法的探讨.ppt

小学英语语音教学———自然拼读法 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学英语语音教学———自然拼读法 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自然拼读法是什么? 根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法,它是根据“字母”本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”的发音,找出相同的音源,做有条理,有系统的整合,学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法,也是美国儿童语言启蒙所采用的方法 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ? 语言是由音形义组成的,学语言就要学语音。 ? ? 提倡“自然拼音法”,并非排斥“音标”,而是主张学生先学“自然拼音法”, 再学习“音标”,这样会有事半功倍的效果. ? ? 教师无形中会怕学生跟不上,设立过低的教学目标,注重怎么教而忽视到底在教什么 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 译林牛津教材的语音线和教学要求三年级上册: 没有明确的语音要求,学生感知英语的语音语调,从 P42 开始字母基础教学三年级下册: 26个字母巩固及例词四年级上册: 呈现辅音字母在单词中的发音四年级下册: 呈现 2个辅音字母在单词中长短不同的发音五年级上册: 呈现元音字母在单词中的发音五年级下册: 呈现 2个元音以及元音与福音的组合发音六年级上册到下册: 编排了 22个常见字母组合的发音,并用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生活中的 ABCD 教学目标(学生 audience, 通过 condition, 做到什么 behavior, 程度 degree ) 学生需求分析——教学目标确定——教学方案确定——学习效果评价( PEP 语音教学自然发音规则) 三年级上册: 没有明确的语音要求,学生感知英语的语音语调三年级下册、四年级上册: 26个字母及例词,了解辅音字母在单词中的发音。四年级下册: 呈现 5个元音字母在单词中长短不同的发音。五年级上、下册: 编排了 22个