六年级武术.docx

小学六年级体育：《武术：组合动作（一）》
教
　　材
　　一、武术：组合动作（一）；
　　二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。
　　目
　　标
　　认知:初步记住动作名称和顺序,理解连续进攻的含义;
　　技能：初步学会动作
小学六年级体育：《武术：组合动作（一）》
教
　　材
　　一、武术：组合动作（一）；
　　二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。
　　目
　　标
　　认知:初步记住动作名称和顺序,理解连续进攻的含义;
　　技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力;
　　情感：能喜欢民族传统体育，激发学生的爱国热情;
　　负荷：开展学生的柔韧性和协调性。
　　教学过程
　　课的内容
　　课的组织和老师活动
　　学生活动
　　练习负荷
　　次数
　　时间
　　强度
　　准
　　备
　　部
　　分
　　一、检查人数、检查服装;安排见习生；
　　二、准备活动
　　1、队列、慢跑
　　1组织:两列横队
　　＊＊**＊＊
　　＊*＊＊**
　　2、承受汇报
　　3、老师宣布本课内容，任务
　　1、体育委员组织整队并报告人数；
　　1、要求：精神饱满、队形整齐
　　1
　　2
　　4
　　
　　2
　　2
　　3
　　
　　小
　　2、徒手操、伸展运动
　　3、专门性练习
　　4、老师指挥，口令
　　2、练习：
2
2
　　基
　　本
　　部
　　分
　　一、武术：组合动作（一)；
　　重点：根本掌握本课所学动作
　　难点:能做到动作到位、有力.
　　二、支撑跳跃：跳上成跪撑-跪跳下。
　　重点：初步掌握本课所学动作要领；
　　难点：能在别人的帮助下完本钱课动作.
　　一、组织:四列横队
　　、复习各部分根本动作;
　　2、出示教学挂图,讲解本课内容;
　　3、组织学生分步骤练习个动作;
　　4、学生进展分散体会动作；
　　5、老师指导纠正.
　　组织：多种组织方式
　　1、老师讲解准确跳上成跪撑
　　1、学生进展复习；
　　2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；