学生评教表(样表).docx

丰县修远双语学校学生评教调查表
年级班级
同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教
学服务吗？你希望学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、 进步提供真心的帮助吗？如果
丰县修远双语学校学生评教调查表
年级班级
同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教
学服务吗？你希望学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、 进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
项目
老师的教学态
度
老师创设的课堂情景
老师是否按时上下课，准备是否充分
老师对你进行的学习指导
你在课堂上被提问的次数
老师布置与批改作业的情况
你体会老师对你的帮助
老师教学水平的总体感受
语 数 英 物 化 生 政 历 地音 体 美 信
评 价 等 级
文 学 语 理 学 物 治 史 理乐 育 术 息
工作热情高，关心、爱护学生；
工作认真，对学生比较关心；
工作不够认真，不关心学生。
A融洽、活跃而有序；B秩序好，但比较死
板； C课堂秩序差。
按时，很充分；
基本按时，比较充分；
迟到次数多，课准备不充分。
能够经常进行指导，效果好；
能够进行指导，但效果一般；
很少指导。
较多； B 较少； C 很少。
合理布置作业，批改认真，讲评及时；
有时布置作业，批改比较认真；
作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。
A 帮助很大； B 帮助比较大； C 帮助不大。
A 水平很高； B 水平比较高； C 水平不高。
最后得分
你认为哪几个
老师最好，请
简述理由。
你认为哪几个
老师较差，请
简述理由。
对班主任班级
管理的建议或
意见