案例反思
王萌萌变了
洪河屯乡大正学校 杨梅珍
走进一年级教室,。
开学不久,王萌萌的家长就给我(一年级班主任）打 , 的那一头儿的语气极不友好。开口就说：“你怎么不叫王萌案例反思
王萌萌变了
洪河屯乡大正学校 杨梅珍
走进一年级教室,。
开学不久,王萌萌的家长就给我(一年级班主任）打 , 的那一头儿的语气极不友好。开口就说：“你怎么不叫王萌萌载校信通？”这一问,还真让我丈二的和尚——。第二天早上就又打来了 ，语气仍然不和平。正好我已向挪动公司问过了,说她的手机号码不是挪动公司的号码,所以不能加载。
第一场风波过去仅三四天,，让给她换座位。说个子高也不能一直在最后一排坐，要到三四排去坐。我们班人比较少,也只有四排座位，这一说家长不说话了.
经过几次对局以后，，以前不爱发言的王萌萌也不见了。取而代之的是活泼得意、助人为乐、热爱集体的王萌萌。
在理解过程中,我得知王萌萌上学前班时,因为一些小事家长和老师吵过嘴，所以家长对老师有一种敌对心理，这对学生的影响极坏，但老师的诚心和爱心感化了家长之后，家长的态度变了，家教方式变了,孩子幼小心灵上的斑点也渐渐逝去。
可见，老师和学生家长的沟通是多么重要.
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