我是校园小主人
一、活动目的
为进步学校文化品位，构建安康和谐文化气氛,丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提升老师人文素质，推进素质教育深化开展。促进老师学生安康和谐开展，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、校园文化建立的内我是校园小主人
一、活动目的
为进步学校文化品位，构建安康和谐文化气氛,丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提升老师人文素质，推进素质教育深化开展。促进老师学生安康和谐开展，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、校园文化建立的内容和施行
（一）班级文化建立
班级文化是学校文化的根本组成部分,是班级的一种风气，一种文化传统,一种行为方式,它通过一定的形式融入到学生的学习和生活中，形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化的影响着学生的行为。班级文化可以让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化气氛。
详细措施：
1、教室卫生：地面、窗台、玻璃保持整洁，班级备品放到指定位置，摆放整齐，去除室内死角，垃圾分类处理。
2、桌椅摆放整齐，桌堂物品整齐，学生用品整洁。
3、黑板上方是班训，两侧是班务栏和安康习惯明星栏。。
4、教室前后墙角分别设有图书角和卫生角。
（二)学校文化建立
1、校园活动文化
(1)抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要表达对学生的爱国主义、德育的教育。
（2)标准“两操一课”，课间操要老师和学生一同做,给学生做表率、,催促学生认真做。体育课要标准，要有活动内容，不能搞放羊式。
(3)抓好各年级的书法和背名篇活动。每周3篇小楷，结合写字课，布置小楷内容。各年级有指定的背诵内容，如新三字经、古诗、宋词、
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