班主任研修体会.doc

班主任研修体会.doc班主任研修体会通过这次培训令我感触最深的是-- 网络的神奇, 是网络使有了展示自己的平台, 是网络使教师足不出户就掌握所有教师的作业, 是网络使我们更快的掌握更多的信息, 是网络使每一个教师、学员主动的探究学习,互帮互助,感觉学风那么浓,每天都咨询如何上传作业, 徐老师不厌其反的讲解, 真是难忘的一幕。感谢这次培训给我们带来网络的魅力, 感谢网络给我们带来的和谐和愉悦。虽然只有短短的几天时间, 但我的心灵却感受到了强烈的震撼, 发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。短暂的几天学习生活却让我仿佛又回到了久违的学生时代, 也使我的成长历程又迈上了一个新台阶。通过几天的学习修炼, 让我增长了见识,学到了许多书本上学不到的知识。例如计老师的《政策法规与师德修养》讲座, 通过她的诠释, 反思自己的平时工作,确实又如,黄立华老师的《班主任的心理健康教育技能》讲座, 通过她的讲座, 使我明白对学生的爱不是盲目的爱, 应该是科学的。应该有理性在里面, 有策略、有方法。下面的《瑞丽的故事》和《孩子和羊》这两个故事从正反两个角度诠释了爱的教育要讲求技巧。让学生即使在受到严厉惩罚时, 仍能体会到老师的爱。不能说表扬就好, 批评就不好, 不好的是不关注你, 漠视你。爱的反义词, 可以说是恨, 还可以说是淡忘,”格式化”了。另外, 我与黄老师有同感的地方既是对”皮格马利翁效应”的认识, 我曾不止一次读过这个故事, 我一直认为这一理论, 对于班主任工作太重要了。因为信心, 对于教师, 尤其对于一个班主任, 一定要树立这样一个信心, 通过教育, 学生一定能够成才; 通过努力, 我一定能教好我的学生。我们要相信自己的能力, 相信自己能把教育的工作做好; 同时我们也要相信我们的学生能够有好的发展。我们可以试想一下, 假如你的一个学生不是很好, 身上有许多坏毛病, 他很需要你的帮助。如果你压根就不相信能教育好他, 那么在教育的过程中你也很难付出更多的努力, 自然就不容易教育好他。反之, 如果你