纪录片《教师》观后感.docx

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只有教育的力虽,才能让人成其为人
——记录片<教师>观后感
9月26日,我观看了大型系列纪录片<教师>.本片以电视纪录片的形式 讲述了杨浦区高级中学名誉校长——丁漪在精品资料，欢迎大家下载！
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只有教育的力虽,才能让人成其为人
——记录片<教师>观后感
9月26日,我观看了大型系列纪录片<教师>.本片以电视纪录片的形式 讲述了杨浦区高级中学名誉校长——丁漪在不同历史时期,始终忠诚党的教育事 业,辛勤耕耘在讲台上的故事.
下面来谈谈我对这部纪录片的感受.
一、 热爱教育事业,将每一节课都当成艺术品.
影片中,时隔几十年,许多丁漪老师当年的学生仍能记得起老师当年课堂上 的每一句话,,真正感受到了中国语言的优 美.“我把每一节课都当成一件艺术品.〞 丁漪说,从教多年,她为了防止口语的 随意性,每一堂课之前都用标准的书面用语,把要说的每一句话写下来,背出来. 1968届学生、著名文艺评论家毛时安记得,高中毕业前最后一天,自己和伙伴 们路过一间教室,看见丁漪老师在上课,他们趴在后门上听完整节课,才依依不 ,丁漪老师对待教育事业, ——1977年,丁漪在杨浦高级中学上的一节公开课<海燕>,通过上海电视台向 全市直播,也是本市第一节被搬上电视荧屏的语文课. 丁漪声情并茂的讲解,为 刚刚走出文革阴霾的上海,.
二、 立足本质,拥有一颗真诚的爱心.
丁漪教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深, ,我深刻体会到,作为一名教师,对丁任何学生就是一个“爱〞 ,是一个气走多为班主任的特殊班级,而丁老 帅在她接手这个班后,以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵. 将 这个特殊班慢慢的“收拾〞,自己在班主任工作中,当学生在遇到 困难,就要不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道 ,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到 教师的爱犹如父母,, 漪说：“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样〞,我们都应该学会换位思考, 当我们希望别人怎么教自己的孩子时,
子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我得要把他们都看 成是自己的孩子,要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他 们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,：孩子身体不 适时,我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或缺乏时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应 该有颗包容之心,要想到：他们是孩子,拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进 步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励.
三、对工作必须有强烈的事业心、责任感.
片中另一个事迹令人感动,丁漪老师的儿子得败血症