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脑高级功能4
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（三）下丘脑对内脏活动的调节
5、生物节律控制：视交叉上核-日周期
生物节律指机体内的各种变化按一定时间顺序发生变化
的节律。
生物节律按其频率的高低可分为：
高频：周期＜1天(如心额叶和顶叶显著；
安静闭目时只在额叶出现
紧张
状态
θ波
4-7 Hz
100-150 mV
困倦
抑制
δ波
-3 Hz
20-200 mV
睡眠，极度疲劳或麻醉时
抑制
意义：诊断疾病（癫痫、脑肿瘤）的一个参考依据。
①由突触后电位变化产生的；
②大量神经元同步发生突触后电位的总和；
③同步电活动主要依靠丘脑；
④α节律来自丘脑，一定同步节律的丘脑非
特异投射系统的活动，促进了皮层电活动
的同步化。
(三) 脑电波形成的机制
二、皮层诱发电位(evoked cortical potential ECP)
(一) 概念：外加特定刺激作用于外周感受器或感觉投射系统的有关结构及脑区，在皮层某一局限区域引导出的形式较为固定的电位变化。
诱发电位是在自发脑电的背景下发生的。
(二)电位组成：
：为一先正后负的电位变化。
：幅度大而不稳的负向电位波动。
：为一系列正相的周期性电位波动。
躯体感觉诱发电位
听觉诱发电位
视觉诱发电位
第二节 觉醒与睡眠
一、觉醒：
与脑干网状结构上行激动系统的活动有关。
行为觉醒；
脑电觉醒（去同步化快波）
第二节 觉醒与睡眠
二、睡眠：
●睡眠的时相：
慢波睡眠 (脑电波呈现同步化慢波时相，SWS)
快波睡眠 (脑电波呈现去同步化快波时相,FWS)
异相睡眠或快速眼球运动睡眠
第二节 觉醒与睡眠
慢波睡眠
四个期：
入睡期
θ β
浅睡期
σ
中度睡眠期
δ
深度睡眠期
δ
●睡眠的时相转换：
由浅睡(慢波睡眠)→深睡(快波睡眠)→浅睡。每晚可重复4～5次的周期性过程。
●睡眠的时间：随年龄、个体和工作情况而不同：一般成人7～9h/d，新生儿18～24h/d，儿童12～14h/d，老年5～7h/d。
二、睡眠：
第二节 觉醒与睡眠
睡眠的两种时相
正相睡眠(慢波睡眠)
异相睡眠(快波睡眠)
兴奋部位
相关递质
睡眠特点
脑干尾端网状结构
间脑、前脑基底部
5-HT
桥脑网状结构
5-HT、NE、ACh
①EEG为高振幅慢波；
②感觉、呼吸、Bp、心率、代谢率↓，肌紧张减退；
③不出现眼球快速运动；
④唤醒阈低，且主诉做梦者少。
①EEG为低振幅快波；
②感觉和肌紧张 ，阵发性呼吸不规则和肢体抽动；
③出现眼球快速运动；
④唤醒阈高，且主诉做梦者多。
睡眠的机制： 睡眠不是脑活动的简单抑制，而是一个主动过程。目前认为脑干尾端存在能引起睡眠和脑电波同步化的中枢，其上行通路（上行抑制系统 asending inhibitory system）作用于大脑皮层，与脑干上行激动系统的作用相对抗，从而调节睡眠与觉醒的相互转化。
第三节 脑的高级功能
脑的高级功能包括学忆、语言、思维等。
一、学忆
学习是指通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程。
记忆是指将学习获得的信息贮存和提取再现的神经过程。
二者既有区别又不可分割，是密切相关的神经生理活动。
中枢神经系统活动的基本方式是反射(非条件反射和条件反射)。条件反射的形成与巩固是一种最基本的学忆过程。
(一)学习的形式
(nonassociactive learning)
指不需要在刺激和反应之间形成某种明确的联系。不同形式的刺激使突触发生习惯化和敏感化的可塑性改变属于此型。
(associactive learning)
指两个事件在时间上很靠近地重复发生，最后在脑内逐渐形成联系。如经典条件反射和操作式条件反射。
人类的学习形式多为联合型学习，可依靠文字建立许多联系。
经典条件反射的建立
食物 → 唾液分泌 非条件反射
铃声 → 唾液分泌? 无关刺激
铃声 → 食物 → 唾液分泌
铃声 → 唾液分泌 条件反射
(1) 非条件反射和 条件反射
⑥物种共有
⑤多为维持生命的本能活动
④各级中枢均可完成
③刺激