幼儿园中班下学期班级计划 情况分析.docx

幼儿园中班下学期班级计划_情况分析
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幼儿园中班下学期班级打算_状况分析
　　我班共有XX名幼儿，男孩XX名，女孩XX名。其中X名小班年龄幼儿。依据

　　三、适应集体：我们班幼儿的特性差异较大，一局部幼儿性格张扬，较为开朗，在参与集体活动时，能踊跃地投入其中，心情开心地参加活动。但对集体规那么的意识不强，如：刘松泉、王晓霆小挚友就对自己的心情限制实力较差，因此日常活动中经常利用谈话、故事等形式增加他们的规那么意识。而有一小局部的幼儿性格内向，不擅长与同伴教师沟通，对于此类幼儿我们鼓舞他们大胆地表达，为其创设自由的空间，在集风光前表现的时机。
　　四、交往合作：我班幼儿都为单身子女，父母长辈的宠爱，养成了一些幼儿以自我为中心，在嬉戏中，小班时幼儿经常出现争抢玩具，不会商议的现象，但进入中班以后，幼儿的交往实力渐渐提高，懂得了拿同伴玩具应征得对方同意，不打人，不说不礼貌的话等道理，但日常生活中真遇到争吵，幼儿虽然也会表现出较为霸道，不懂得谦让，但是教师稍加引导，幼儿就能明白道理，限制自己的行为。这学期我们仍旧要加强造就幼儿与同伴友好的交往实力。
　　五、关爱情感：进入中班以来，教师和孩子之间的距离更近了，孩子和孩子之间的关系也更融洽了。他们喜爱和教师、同伴在一起嬉戏、学习，关怀班级的大事小事。幼儿也能礼貌待人，来园望见教师阿姨都能亲热地叫声好，但来园时却没有与同伴打招呼的习惯，这是我们在本学期接着要加强造就的。










　　六、操作探究：上 学期我班开展多个主题的探究，如我爱我家、漂亮的秋天、运动的身体。旨在鼓舞幼儿主动发觉问题，提出问题，造就幼儿语言开展实力，以及增加幼儿学习的主动性和踊跃性。在探究尝试活动中，孩子们踊跃性很高，主动发觉问题，找寻答案。从而激活了孩子的思维，领悟了学习的方法。在主题活动的开展中我们也得到了家长的支持，例如：收集各种主题活动资料;帮助完成各项调查表;踊跃参加亲子活动等等，家长与孩子从中一起进步，提高了解决问题的实力。通过视察自然角，种植角、饲养角，他们初步相识了各种植物和小动物，知道了它们的名称，也能尝试着照看它们。
　　七、运动实力：本班幼儿喜爱参与各种体育活动，对体育活动的爱好高，大多数幼儿能踊跃主动地参与嬉戏活动和专项训练。上学期在承受全国园长大会的开放活动中，通过开展综合性体育区域活动，多方面为幼儿设置障碍，创设磨练时机，促进幼儿心理综合素养的全面提高和增加克制困难的志气和坚韧性，幼儿的娇气和缔造性得到有效的提高，运动实力，如：平衡实力、弹跳里、手脚协调性等都有很大提高。局部幼儿拍球还不连贯，还需多练习。
　　在体育特色班的学习中，体育舞蹈班的幼儿学会了简洁的组合步伐;乒乓班的幼儿熟识了球性，驾驭了简洁的接球动作幼儿进展足球训练。通过足球专训，大多幼儿尝试学习了一系列的带球根底动作;另外