幼儿园感恩教育论文.docx

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心1**^;www59廊啦QQ:100359168幼儿园感幼儿学会感恩。收集一些与感恩有关的传统故事，如《小白鼠救大老虎》、《大老虎救小白鼠》、《乌鸦反哺》、《陈毅探母》、《吃水不忘挖井人》等在晨间谈话、社会课中对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，促使幼儿感恩情感的养成。可以充分利用一些节日，比如学雷锋日、重阳节等节日，组织各种感恩活动可以利用教师、同伴、父辈生日，指导幼儿亲自为自己的教师、同伴做一些生日卡片，表达自己的感恩之情。除此之外，还可以给孩子布置一些特殊的爱心作业，比如为教师和同伴做一件好事，给父母、老人捶捶背等。通过这些具体而形象的活动，让幼儿学会正确地对待他人的无私和热心的帮助，学会感恩与回报。
三、捕捉教育时机心1**^:100359168
现在孩子的生日都到班里过集体生日了，老师要把孩子带来的蛋糕分给全班的幼儿分享，一次蛋糕分大块了些，到最后的小朋友没有分到，生日主人主动把自己的那份蛋糕分一半给最后一个小朋友，也分一半给老师,老师太感动了，老师说：“谢谢你把自己的一份蛋糕送给小朋友和老师,老师分享了你的快乐，老师也要把自己的快乐送给你。祝你生日快乐！”说着我送给了生日主人一束自制的花。小朋友看到老师这样做，他们也画了美丽的画送给生日主人。在这次随机的教育活动中，我把生日主人给自己吃蛋糕带来的恩惠记在心里了，这种记在心里的情怀一定得报答，报答什么好呢，尽自己的能力吧，送小花、送画画、送折纸等等。从中告诉幼儿学会感恩并不需要我们去做多大的事情，学会关心自己身边的人，我觉得是最好的感恩教育行动。
四、创设回报条件
创设活动情境，指导幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动，体会父母呵护他们滸育他们的艰辛。如针对“三八”节我们设计了对妈妈说一句好听的话、为妈妈做一件自己能做的事、邮寄一张亲手制作的贺卡给妈妈系列活动，让孩子通过这些活动来回报妈妈的养育之恩，也让孩子深切的体会到他们无忧无虑的生活，是和父母的无私奉献和关怀分不开的，从而学会关心身边的人，以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，关心周围的世界。
五、强化习惯培养
培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，能为其感恩教育及其心1**^:100359168一生的教育奠定良好基础。确实，一个生活都不会自理的人，又如何去帮助他人、感恩他人？因此，一位优秀的幼儿园教师，虽然在学习上、生活中、思想上都要对幼儿加以关心和引导，但这并不表示教师在生活中只是充当“保姆”的角色。教师要给幼儿创造一些机会，如擦桌子、扫地、学穿衣服、系鞋带等，这样，既锻炼幼儿做事的能力，又培养幼儿独立生活、为他人服务、感恩他人的能力。然而，自理技能不是与生俱来的，习惯的养成更不是一朝一夕的。在实践中，我们巧用拟人、游戏、儿歌、正面引导、榜样示范等方法对幼儿进行良好行为习惯的培养。当幼儿出色完成时，我们及时表扬，予以肯定，强化行为。但由于幼儿缺少生活经验，在操作过程中难免出现这样那样的问题，如不