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众志成塔
-—小学心理安康团体辅导设计
长春市双阳区南岗小学 刘艳辉
【设计意图】
心理学认为 ，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目的而共同完成某项任务。"学会学习 ，学会众志成塔
-—小学心理安康团体辅导设计
长春市双阳区南岗小学 刘艳辉
【设计意图】
心理学认为 ，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目的而共同完成某项任务。"学会学习 ，学会创造，学会合作,学会生存"已成为二十世纪教育的主题,合作是将来工作、社会适应乃至国力竞争的根底。合作和协调精神是学生进展良好的人际交往所必须的心理品质，也是老师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是学生团体开展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群,不擅长和人合作的弱点。他们以自我为中心；不关心别人、不能容人；非常缺乏团结合作的精神，待问题越来越有自己的看法。这种个性的张扬往往和集体的和谐产生矛盾；还有一些孩子内心渴望和人交朋友，愿意和别人共同完成事情，但是不知道怎样和人合作,缺乏这方面的认识，也缺少这方面的指导。因此，本节课就以此为出发点，为孩子们提供一个活动的平台，在活动中认识、感受合作的重要性，培养和人交往的才能。（精品文档请下载）
【活动准备】：
课件、乒乓球
【活动目的】
1．使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。
2． 理解合作-般应有的正确态度和方法.
3．通过训练，培养学生初步的合作才能。
【活动重点】
理解合作—般应有的正确态度和方法，并尝试合作。帮助学生认识生活中和别人合作的重要性。
【活动难点】
活动中引导学生明白和别人合作需要互相团结，互相帮助，不推卸责任，不抱怨,不指责。
【活动过程】　　
一、游戏中感受
　　《红山果》
2。雨点变奏曲：“天空中乌云密布，一道闪电划过，很快就开场下起了小雨，行人慌忙躲避，渐渐地，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨又变成暴雨,暴雨又变成大雨，大雨变成中雨，又渐渐变成小雨。渐渐地，雨停了……最后雨过天晴。
（精品文档请下载）
师小结：这就是一种合作，(看课件），个人和个人、群体和群体之间为到达共同目的，彼此互相配合，互相支持一起结合把事情做好的行为就是合作。（精品文档请下载）
课件出示“人塔挑战"图片,提醒课题《众志成塔》　　
二、生活中寻找
1。考虑:其实在我们平时的学习生活中，还有许多碰到的、看到的或体验到的合作经历，看看谁是生活中的有心人，向大家介绍一下当时的情景或合作时的感受好吗?（精品文档请下载）
⑴ 四人小组交流。⑵指名说.（学生交流）
2。（课件出示）老师搜集的有关合作的照片，和同学们分享.
老师小结:那么从这些图片中我们可以感受到合作无处不在，小到我们的日常生活,大到我们的国家建立,是啊,合作很重要，那么怎样才能更好的合作呢？下面我们就通过活动来感受合作的乐趣，一起探究合作的方法。（精品文档请下载）
　(1）看他们怎样合作（课件)动手术:医生和护士，:拔河比赛中,同学之间是怎样合作的。排球场上：:杨利伟成为中国第一太空飞人，仅靠他一