高二库仑定律(第一课时)1教学设计.docx

高二库仑定律(第一课时)1教学设计
课程基本信息
课例编号学科物理年级高二学期上学期课题库仑定律（第一课时）
教科书
书名：物理必修（第三册）
出版社：人民教育出版社出版日期：202

高二库仑定律(第一课时)1教学设计
课程基本信息
课例编号学科物理年级高二学期上学期课题库仑定律（第一课时）
教科书
书名：物理必修（第三册）
出版社：人民教育出版社出版日期：2022 年 4 月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1. 通过观察带电体间相互作用现象，猜想影响相互作用大小的因素。
2. 通过与质点模型类比，指导点电荷模型的物理意义及建立点电荷模型的条件；进一步体会科学研究中的理想模型方法。
3. 体会库仑扭秤实验的设计思路与实验方法。
4. 通过科学家研究“影响带电体相互作用力的因素”，了解规律研究的历程，体会科学家的研究方法。
教学重点：


1. 通过实验，探究“带电体间相互作用力与它们之间距离和电荷量之间的关系”。
2. 体会规律建立的研究历程。
教学难点：
1. 点电荷模型的建构。
2. 定性及定量实验的稳定性。
教学过程
时间教
学
环
节
主要师生活动
6分钟环
节
一
：
问
题
的
提


出
：
猜
环节一：问题的提出
上节课同学们了解了静电现象。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。本节课，我们继续研究静电现象中的一个重要规律。
先来思考一个问题：
情境引入：
课程基本信息
课例编号学科物理年级高二学期上学期课题库仑定律（第一课时）
教科书
书名：物理必修（第三册）
出版社：人民教育出版社出版日期：2022 年 4 月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1. 通过观察带电体间相互作用现象，猜想影响相互作用大小的因素。


2. 通过与