儿童基本舞步[4].docx

儿童根本舞步
教案设计：
程度二:三年级 人数:46 老师：戈长利
教学
内容
啦啦操根本手位——加油V
拓展练习：创编队形
教学重点
快速有力,动作到位
教学
儿童根本舞步
教案设计：
程度二:三年级 人数:46 老师：戈长利
教学
内容
啦啦操根本手位——加油V
拓展练习：创编队形
教学重点
快速有力,动作到位
教学
难点
上下肢协调配合，节奏感强
教学场地
一片篮球场
器材教具
音响一台、
花球46对
字母片4个
教学目的
1、认知和技能目的：让学生初步理解啦啦操加油,高V 倒V根本手位,并能让学生积极参和到啦啦操的教学中。
2、体能目的：掌握高V，倒V根本手型手位有关组合动作，并结合脚步有一定的创编才能，进步学生参和运动的积极性。
3、情感目的：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生互相合作的才能和集体主义精神.
构造
学习内容
老师活动
学生活动
时间
次数
组织形式和要求
开场部分
课堂常规：
1、师生问好
2、宣布本课的教学内容和要达成的目的任务。
3、创设情境
1、老师激情导入：喜欢上体育课吗?
2、创设情境，引起学生学习的兴趣
1、老师语言引导做超人所具备的本领。
1、认真听讲,精力饱满
要求：队伍整齐。
2分钟
1次
组织:
▽▽▽▽▽▽↓
▽▽▽▽▽▽↓
○○○○○○↓
○○○○○○↓
˜
要求：快。静。齐
背风、背阳、背干扰
准备部分
热身活动:

2。学生模拟老师花球操
头部运动
上肢运动
下肢运动
跳跃运动
1、老师语言动作引导做啦啦操的各种动作.
2、老师示范并和学生积极互动。
3、老师带着，师生共同练习
4、褒扬鼓励同学们，积极向上的态度。
1、学生认真听，跟上老师的口令和节奏。
2、学生分四组进展集体练习，保持饱满的精神状态
3、充分活动各个关节
5分钟
屡次
▽▽▽▽▽▽↓
▽▽▽▽▽▽↓
○○○○○○↓
○○○○○○↓
˜
◇
要求：跟随音乐节拍,学生动作灵敏协调、整齐。
基
本
部
分
自主学练,我行我秀学花球，根本手位学习
1拍手：（加油）
动作方法：两手臂胸前击掌，双手位置稍低于脸,拍手时应注意稳准狠,集体练习时节奏应高度一致。
2高V字动作
教法：
提出问题：想不想足球宝贝啦啦操。
老师讲解示范高V，倒V得方法。
指导学生跟随老师进展花球模拟练习：队形按图形队伍站立。
学生开动脑筋，积极参和，练习做到： 拳眼朝前，掌心朝外，手臂在身体前方，不能和身体同一平面
易犯错误：
V字手过宽或过窄
，放在身体两侧
6分钟
6分钟
屡次
屡次
组织队形：
要求：1。啦啦操的根本动作有统一的动作规格，要求动作的速度及力度。
引导学生体会高V，倒V正确手型手位。
动作协调,让学生体验手位和下肢动作的协调配合。
手臂侧上举稍前倾举成V字,手臂伸直用力，注意手腕平直，是手臂的延长。倒V字动作（图3)倒V,同高V字动作，但方向向下。
提出重点：快速有力,动作到位。
分组施教，引导学生在分组练习中考虑怎样才能快速有力，动作到位。
学生通过观察老师的动作自己进展练习。
细听老师所讲内容，答复以下问题。
观察示范，建立完好动作表象。
根据要点集体练习，注意动作的标准性。
8分钟