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施行有效教学 人人享受成功
-—--—《侧面助跑直腿摆动跳高》教学设计
宝山区实验小学 陆吉昊
一、指导思想：
根据《体育和安康》坚持“安康第一”指导思想，结合程度四年级学生的年龄层次的身心开展特点，以探究学习为主体，以
主要
教材
1、侧面助跑直腿摆动跳高 3-1
2、“障碍赛" 3—1
课的
目的
1、初步掌握侧面助跑直腿摆动跳高的方法和根本姿势，协调学生上肢用力和动作要领.
2、通过本课教和学的结合，进一步让学生在跳高时体验有力脚起跳、屈腿缓冲的重要性，养成练习方法的习惯,激发学生学习的兴趣和练习才能。
3、引导学生体验锻炼的乐趣，促进学生身心理的内在能动性，培养学生主动参和体育活动的意识和才能.
4、培养学生运动思维的反响灵敏素质和运动探究的兴趣，同时运用课堂活动练习,加强学生自我认定和互相真诚合伴的品质.
部分
时间
课 的 内 容
运动量
组 织 和 教 法
次数
时间
强度
一
1’
1、整队
2、师生问好
3、引入课的内容
组织形式：
（四列横队)
教学要求：
快、静、齐。
队伍整齐,精神饱满.
常规部分
二
5’
1、慢跑
2、叫号组合
3、跳绳
1
1
1
90"
45”
90”
中
中
中
组织形式：
散点

教学方法:
老师提示，激发学生学习兴趣。
教学要求：
轻松愉快。
导入部分
1’30
1'30
2’
三
17’
1、3人一组左右跳
2、适当调整高度

1）原地模拟练习
3—6
30
20
中
中
组织形式:
散点
教学方法:
1、激发学生,组织小游戏。

2)分组练习
2—3
4-5
150
大
2、老师启发，讲解动作，学生分组练习。
3、巡视指导，鼓励学生不断进取。
教学要求:
1、学生分组自由练习。
2、根据老师讲解示范纠正动作.
3、互相交流,共同进步.
4、遵守游戏规那么，注意安全。
教学重点和难点：
积极起跳、落地缓冲。
动作协调、连接。
侧面助跑直腿摆动跳高
2’30
1’30
13’
部分
时间
课 的 内 容
运动量
组 织 和 教 法
次数
时间
强度
四
12'
1、讲解规那么
2、游戏尝试
3、组织比赛

2－3
300
中
组织形式:
教学方法:
1、讲解游戏方法、规那么。
2、组织学生进展游戏性练习。
3、启发点拨诱导学生观察、体验练习。
4、组织学生比赛。
教学要求：
1、积极参和游戏练习。
2、分组讨论、解决问题。
教学重点和难点:
齐心协力 步调一致
障碍赛