文学短评写作.pptx

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文学(wénxué)短评写作
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高考试卷中的诗歌鉴赏(jiànshǎng)题、现代文阅读中的分析人物的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从(yīnɡ cónɡ)两个方面进行分析：
一是揭示人物的典型意义，即作者通过这个人物反映出怎样的社会现实。
二是简要分析人物主要的性格特征。
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二、写作角度(jiǎodù)与内容：
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文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：
（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；
（2）表现手法，如想像、联想、象征(xiàngzhēng)、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、虚实结合、动静结合、前后照应等；
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二、写作角度(jiǎodù)与内容：
（3）叙述方式(fāngshì)，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；
（4）描写方式(fāngshì)，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；
（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、正侧结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；
（6）抒情方式(fāngshì)，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；
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二、写作角度(jiǎodù)与内容：
（7）修辞的运用。
修辞手法主要指：比喻(bǐyù)、拟人、夸张、排比、借代、双关、反问、设问等修辞格和整散结合、错落有致的句式。
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二、写作角度(jiǎodù)与内容：
4. .赏析作品的构思技巧(jìqiǎo)。作品的构思技巧(jìqiǎo)主要包括以下几个方面：
（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；
（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；
（3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；
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（4）结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；
（5）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；
（6）行文(xíngwén)布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。赏析作品的构思技巧，主要从以上几个方面进行分析评价。
二、写作(xiězuò)角度与内容：
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鉴赏作品的语言，一是要分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴等；二是要品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉等；三是要分析作品所运用的修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张(kuāzhāng)、反语、双关、互文、反复等。
二、写作(xiězuò)角度与内容：
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三、写作(xiězuò)过程
（阅读）
写作之前，要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。阅读作品时可回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知(tàn zhī)作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题。
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三、写作(xiězuò)过程：
阅读作品一般采取“①总体—②部分—③总体”的步骤(bùzhòu)。①“总体”，就是从头至尾通读作品，得出初步而概括的印象。②“部分”，就是对重要部分仔细地阅读，找出画龙点睛的句子；通过分析研究，加深印象，从而把握文章的主要内容，抓住主要的特色，初步形成观点。③“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品完整的认识，最后对作品的思想内容和艺术特色作出自己准确的判断。
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三、写作(xiězuò)过程：
（定题）
阅读了作品，把握了作品的主要内容、抓住了作品的主要特色之后，那么(nà me)，考生到底从哪个角度、选择哪个题目来写呢？这就牵涉到一个写作角度的选择问题。笔者认为，要想写好文学短评，在高考语文中获得一个比较理想的分数，一定要认真阅读题干，理解题意，明确题目的要求，然后再根据自己的实际选择一个熟悉好写题目，选择一个好的突破口。
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三、写作(xiězuò)过程
3、写好短评 （评写）
因为只要求写300字的短评，拟好题目后（