班级管理具体措施.doc

班级管理详细举措
班级管理详细举措
班级管理详细举措
班级管理详尽举措
　　教师要想管理好班级，要学会关怀班集体的成员，让学生自主参加班集体的活动，懂得为班集体做好事，保护班集体的利益和荣誉。下边就由我为大家介绍班级管理详尽举措不能够关怀帮助同学，和同学相处不友善，骂人，打架打架，讲脏痞话，偷东西的同学二——十分;
　　11、早恋的同学一经发现，扣十分，并通知学校和家长办理;
　　、凡犯重要失误，经老师和家长开导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分;
　　13、每两周内出现学校扣分状况的，全班每人扣二分;
　　14、有迟到、早走现象并且经常请假的同学扣一到五分。
　　15、赌博的同学一经发现，每人每次扣五——十分。
　　16、每两周内经干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣一分。
　　17、校徽没有佩戴好的同学，每人每次扣一分。
　　班级管理详尽举措篇2
　　小学低年级阶段，学生方才从少儿园走进新学校，全部是那么的生疏，好奇。他们仿佛一张白纸，而教师就是一位画家，就看你怎样作画。一个班集体中的每一位教师都是管理者，是班级管理的一个小的集体，此中又以班主任为核心，班主任在推行班级管理的过程中，第一是组织者、领导者，这就要求班主任一定掌握班级管理的目标、一定以教育目标为指向，发挥在班级管理中的主导作用，一定采用科学的管理方法，使学生在实现班级目标中各得其所、各施所长，使每个学生都意识到自己对集体的责任和义务，使每个学生都能够自觉地为实现班级目标去努力。我在十几年的教育和教课工作中，对小学低年级阶段的班级管理工作做了一些有意义的试一试和思虑。
班级管理详细举措
班级管理详细举措
班级管理详细举措
　　低年级班级管理的任务和内容
　　班级作为一个教育实体，应该发挥起综合教育功能。班级管理的内容主要包含德育管理、智育管理、体育管理和课外活动管理。针对小学低年级的特色，我把这些内容做了详尽安排。
　　一、德育管理的任务和内容
　　1、成立"班集体"的观点，学会关怀班集体的成员，让学生自主参加班集体的活动，懂得为班集体做好事，保护班集体的利益和荣誉。
　　2、抓勤学生的老例教育，养成优秀的行为常行为规范是为了从小养成优秀行为而拟定的，经过持之以恒的严格要乞降训练，必然有助于孩子们的健康成长。
　　3、增强对学生的安全教育，提高自我保护能力和安全意识。
　　二、智育管理的任务和内容。
　　智育目标主若是经过教课活动来实现的，但是班级管理在这方面也有着不行低估的踊跃而实用的增补、促进作用。
　　1、配合并支持课任教师搞勤学科教课，经常与课任老师沟通，认识全班学生在各门学科中的学习状况，有针对性的做好全班同学特别是个别学生的工作。
班级管理详细举措
班级管理详细举措
班级管理详细举措
　　2、增强学习老例管理，养成学生优秀的学习习惯。
　　3、着重学生非智力要素的调治，促进学生的智力水平获取充分发挥和使用。
　　三、体育管理管理的任务和内容。
　　1、增强老例性体育锻炼指导。这里所说的老例性体育锻炼主要指正常的体育、课间操等。激励学生参增强体健身运动。
　　2、教给学生健康知识。
　　四、课外活动管理的任务和内容。
　　展开丰富多彩的文体活动，如文艺联欢会，组织观看电影，组织课外书法、美术、舞蹈等娱乐活动，促进学生的知识的学习和智能的发展。
　　增强小学低年级阶段班级管理的对策
　　针对以上内容和任务，我对小学低年级班级管理工作主要有以下几点做法：
　　一、搞好老例训练，使学生养成优秀的行为习惯。
　　着名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简一方面说，只有一句话，就是养成优秀的习惯......"在长久班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而优秀的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是优秀习惯养成的重点期。学生入学后，我就利用小孩爱听故事和爱读儿歌的特色采纳多种形式进行老例训练，获得了较好的收效。
班级管理详细举措
班级管理详细举措
班级管理详细举措
　　第一对学生进行详尽的学习行为训练。如在训练学生上课讲话举手时，告诉学生为何上课讲话要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)，讲话的体态及声音的高低。
　　其次，以编儿歌的形式使学生在轻松快乐中养成习惯。如在训练学生课前静息，准时上学和认真造作业时，把要乞降方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。小小嘴巴快闭上，等着老师把课上。""清早起床，穿衣叠被，洗脸刷牙，快吃早餐，背起书包进课堂。""簿本到，文具齐，拿起笔，认真做。"又如，在训练学生