教科版三年级下册科学实验报告单.doc

教科版三年级下册科学实验报告单
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三 年 级 下 册
班 次

实验组别
时 间
2017 年 3月 7 日
实验者
实验名称: 观察种子的变化过程状不同。
实验结论：磁铁能吸金属。
三 年 级 下 册
班 次

实验组别
时 间
2017 年 5 月 23 日
实验者
实验名称: 测量磁力
实验目的：研究磁力大小的变化
实验器材：4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子(或其他支撑物)，薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。
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实验步骤：
为了公平比较磁力的大小，要注意什么？
。
：放磁铁的薄木片不变，用同样的方法钩住回形针，使用同样大小的回形针等。
观察到的现象： 两块磁铁吸合在一起，磁力大小会改变。
实验结论： 磁铁磁力的大小与磁铁的内部分子结构有关。

学校
会昌希望小学
年(班)级
3 年级 班
实验者
时间
2017年5月10
实验名称
磁铁能隔物体吸铁吗
实验名称；磁铁能隔物体吸铁吗
实验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等

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我的猜测：磁铁隔着物体能吸引铁。
步骤：在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体，观察磁铁还能吸不吸铁钉。


观察到的现象：通过观察，磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁钉

结论：我认为磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。

指导教师：
评定等级：
学校
年(班)级
3 年级 班
实验者
时间
2017年5月16
实验名称
磁铁什么地方的磁力大
实验器材：条形磁铁一个、回形针若干


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我的猜测：磁铁的两端磁性最强。
步骤：把磁铁分成四段，标上A/B/C/D/E，用磁铁的各部分去吸回形针记录各部分吸引回形针的个数。
观察到的现象：磁铁两端吸的回形针最多，中间为0.

结论：我认为磁铁两端磁性最强，磁铁上最强的部分称磁极，磁铁有两个磁极。

指导教师：
评定等级：
教科版小学三年级科学下册实验报告单
学校
年(班)级
3 年级 班
实验者
时间
2017年5月24
实验名称
制做指南针
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实验器材：一根磁针、软木塞、一碗水

步骤：1,将一根针在磁铁上摩擦,使其带有磁性
2,找一小块木头,暖壶盖子那种软木塞最好
3,将针贯穿软木塞,然后把软木塞放到一碗水里,用真正的指南针调整好,记下针尖是南还