三年级大树桩你有几岁（四年级）大树桩你有几岁.docx

三年级大树桩你有几岁（四年级）大树桩你有几岁

　　教学设计：
　　 本课的教学内容是九年义务教育小学音乐第七册补充歌曲《大树桩你有几岁》，它是融合音乐、文学、思想、自然等学科为一体的一堂环保教育课。通过对歌曲的学习，借助动物、小朋三年级大树桩你有几岁（四年级）大树桩你有几岁

　　教学设计：
　　 本课的教学内容是九年义务教育小学音乐第七册补充歌曲《大树桩你有几岁》，它是融合音乐、文学、思想、自然等学科为一体的一堂环保教育课。通过对歌曲的学习，借助动物、小朋友及树桩的对话，采用猜一猜、模拟动物歌声、编创动作进行学唱歌曲及音乐表演，直至最有的作业部署，对学生进行环保教育。让学生懂得环保的重要性，理解绿色是一切生命之源，使学生树立“从我做起，从身边做起”保护环境的决心。
　　教学目的：
　　一、用强弱的对比歌唱出森林的神秘，用轻柔、欢快的歌声体验天真、童趣。
　　二、通过松鼠、青蛙的歌声，为歌曲创编动作、下节课开音乐会等活动，让学生理解环保的重要性，树立环保意识。
　　教学重难点：
　　一、学生能在歌唱中体现顿音记号及力度记号。
　　二、最后两个乐句的唱法，辨别她们的不同样之处。
　　三、参与以组为单位的编创活动，体验团队创作的乐趣。
　　教学准备：
　　多媒体课件、钢琴、投影机
　　教学过程：
　　一、感受音乐——导入新课
　　随《森林中的回声》进教室（多媒体演示）
　　1、同窗们，听到刚刚的音乐，你仿佛来到了哪里？
　　2、演唱《森林的回声》
　　设计意图：让学生演唱《森林的回声》，感受森林的气息，体会树林的神秘，营造一种绿色大自然的氛围。
　　3、如果教师让小朋友画树林，你会用什么颜色代表它们呢？
　　4、节奏练习
　　二、体验音乐——解决难点
　　1、用小白兔的节奏念大树桩的话
　　2、模唱松鼠的歌声
　　3、模唱青蛙的歌声
　　4、比较松鼠和青蛙歌声的不同样之处
　　设计意图：用生动的图象，来引导学生的好奇心，并运用学生模拟、多 好的特点，在不知不觉中解决歌曲的难点。
　　三、谋求音乐——学唱歌曲
　　1、感受旋律
　　你懂得这舞曲是几