六年级上英语教案Unit1HowcanIgetthere人教(PEP).doc

六年级上英语教案Unit1HowcanIgetthere人教(PEP)
六年级上英语教案Unit1HowcanIgetthere人教(PEP)
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reisthebookstore?
教学过程
let’sgo,go,go.
Hospital,hospital,whereisthehospital?
Shop,shop,whereistheshop?
let’sgo,go,go.
3.
Listenanddo.
播放兔子舞的节奏，一同唱：Left，left，right，right，go，

个性思考（二次备课）
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hurryup,go,go,go!
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Step2:Presentation
Mainscene.
出示mainscene图片，让学生察看Whoarethey?Whataretheytalkingabout?展开想象回答下列问题。
听录音模拟朗诵，理解对话内容。
指名朗诵，并翻译句子的中文意思。
教师领读，学生模拟，齐读练习，生生对话。[根源:ZXXK]
let’stry&let’stalk.
let’?并指明地点。T追问:HowcanIgetthere?
创设情境和Robin,WuYifan一同去sciencemuseum.
看let’stalk部分的课文插图，听录音，模拟朗诵，理解意思。
，表演。
Makeasurvey.
Step3:Practice
Step4:Consolidation
playagame:将各地址标牌摆在教室各个地方，进行问路与指
路的问答沟通。
Listenandrecitethedialogue.
作业设计Finishtherelevantworkbookexcercises.
Makeanewdialogueaccordingtothislesson.[根源学。科。网]
unit1HowcanIgetthere?
Lesson1[根源:]
板书设计
-Whereisthe?
-I