主题活动《我升中班了》案例.docx

主题活动《我升中班了》案例
《主题活动《我升中班了》案例》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　主题背景：
　　欢乐的暑假即将结束，我们班的孩子们又回到了熟识的校内，从小班升入中班了，由幼儿园的小弟主题活动《我升中班了》案例
《主题活动《我升中班了》案例》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　主题背景：
　　欢乐的暑假即将结束，我们班的孩子们又回到了熟识的校内，从小班升入中班了，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐，新的活动室、新的小挚友，让他们感到簇新、新奇。升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应当让孩子们知道我们是中班的小挚友了我们长大了，激发孩子们做中班小挚友的骄傲感，帮助其萌发初步的责随意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的欢乐。在这次主题活动中，我们通过好玩的嬉戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习钻及绕过障碍物向指定方向的动作走，培育他们意志坚决，不怕困难等，引导幼儿集中留意力，倾听他人说话，激发其用一般话围绕主题说话的愿望。在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发觉自己及四周的改变，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣，增加自信念，体验成长的欢乐，萌发初步的责随意识，感受升班带来的骄傲和喜悦。
　　主题目标：
　　，能体验做中班小挚友的愉悦心情
　　，学习按物体长短的差异进行排序。
　　、粘、画等技能大胆表现美术作品。
　　，懂得要敬重他们的劳动。
　　，情愿尝试自理个人生活卫生。
　　，对自己的行为表现出自信。
　　，学习依据歌曲内容表现不同的动作。
　　、跑、钻等技能进行体育活动，且体验活动中的乐趣。
　　环境创设：
　　《我升中班了》主题墙饰，将幼儿的手工和绘画作品及在中班生活学习的照片贴在墙壁上。
　　《班级全家福-----欢乐的中班》墙饰。
　　家园共育：
　　，激励其讲解并描述自己升入中班的各种欢乐、好玩或有意义的事。
　　，让幼儿自由阅读图书，感受长大的欢乐和骄傲。
　　，并让幼儿学会与人交往，从中体验交往带来的欢乐。
　　，让他们意识到自己长大了。
　　活动支配：
　　第一周：
　　谈话：假期趣闻数学：小兔逛超市故事：小熊长大了
　　儿歌：老师的手社会：我是班级小主子歌曲：我们是中班小挚