幼儿园小班教案《欢乐舞》含反思.docx

幼儿园小班教案《欢乐舞》含反思
《小班教案《快乐舞》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
感受《快乐舞》的乐曲结构，尝试根据图谱要求进行合作演奏，体验集体演奏的欢乐。
幼儿园小班教案《欢乐舞》含反思
《小班教案《快乐舞》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
感受《快乐舞》的乐曲结构，尝试根据图谱要求进行合作演奏，体验集体演奏的欢乐。
感受乐曲欢快富有律动感的心情。
启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

活动打算：
音乐、图谱、小乐器

活动过程：
一、律动
带领幼儿跟着音乐的节奏律动进场

二、听赏音乐、节奏表现。
1、幼儿听赏音乐，初步学习乐曲的节奏型。
看看这些青蛙一样吗？哪里不一样？
听一听，它们是怎么唱的？
2、学唱节奏型，感受十六分节奏。
3、依据图谱，尝试跟随音乐伴奏。
4、出示乐曲后两句，幼儿尝试拍手伴奏。
幼儿集体运用拍手，拍腿的方式为乐曲伴奏。

三、尝试演奏
幼儿自选乐器，合作演奏。

活动反思：
1、出示不同大小的青蛙节奏图谱，使幼儿通过青蛙的大小感受节奏的快慢，并初步驾驭感受十六分音符的节奏。
2、以节奏图谱的方式帮助幼儿感受《快乐舞》的节奏，四种乐器的出示引起幼儿对打击的爱好，并能跟着节奏谱进行合作演奏。
3、活动中孩子的爱好特别高，对节奏的感受实力也比较强。通过节奏图谱的出示幼儿对十六分音符驾驭的比较好。幼儿的合作实力比较好，能够分组用不同的乐器依据节奏图谱进行合作演奏。
4、虽然通过幼儿对乐曲节奏的感受实力比较强，也能通过节奏图谱区分十六分音符与八分音符和四分音符的快慢，但是幼儿