大班安全尖利的东西会伤人教案反思.docx

大班安全尖利的东西会伤人教案反思
这是大班平安尖利的东西会伤人教案反思，是优秀的大班平安教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
　　１、让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体。
　　２、教幼儿学习正确运用剪刀、筷、笔、嬉大班安全尖利的东西会伤人教案反思
这是大班平安尖利的东西会伤人教案反思，是优秀的大班平安教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
　　１、让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体。
　　２、教幼儿学习正确运用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。
　　3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
　　活动打算：
　　剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品。
　　活动过程：
　　一．老师介绍一些尖利物品的名称、形态及用途
　　老师：（出示剪刀、筷、笔）今日老师带来了一些危急物品，请小挚友来说说它们的名字和用途？
　　幼儿Ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
　　幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危急的，也会弄伤手的。
　　老师：恩，两位小挚友说的都对，有没有小挚友来告知赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？
　　幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。
　　老师：回答问题简洁明白，表扬承博源。
　　小结：这些东西在我们生活中是必不行少的，给我们的生活带来很多便利。它们是我们的好挚友。
　　二 让幼儿依据切身体会谈谈尖利物品运用不当时，对人造成的损害
　　老师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？
　　幼儿A：老师，我和姐姐玩嬉戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
　　幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
　　老师：看来小挚友会因为不当心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种状况时，千万别惊慌，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
　　小结：看来，我们生活中的好挚友也有生气的时候，所以我们运用这些东西的时候肯定要正确运用，避开受到损害。
　　三 探讨
　　老师：如何正确运用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害？
　　（以小组为单位，派代表起来讲一讲）
　　幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
　　幼儿B：不能把铅笔尖的地方遇到眼睛，也不能遇到其他小挚友的眼睛。
　　幼儿C：筷子也不能遇到别人。
　　老师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，爱护好自己和其