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中学高级教师个人述职总结
中学高级教师个人述职总结
中学高级教师申报职称材料之个人述职报告1中学高级教师个人述职总结
本人于1993年毕业于**学院政治教育系政治教育专业专科班，同年8月分配到**中学担任政治教师，兼班主任工作。201上经验做法，班主任工作是不会失败的。本人在班级管理中，特别讲耐心，如学生相貌不好看、或纪律暂时不太好，或家庭经济条件不好，或性格孤僻，学习成绩不好等，我都会努力想办法去改善他们，鼓励他们，引导他们。我所带的019班的**，原本是一公子哥脾气的学生，但我从他有艺术天赋这点找突破口；0410班的**，个子矮小，又是单亲家庭，但我总不揭他的短，相反，时时找机会让他找到自信，体会到教师的关爱，同学的友好，人生的美好。现在正在广西民族大学读大二的他自信了，对学业和人生充满激情。0410班有两个女生，一个叫**，天生缺钾，久不久就犯病，一病就乱喊乱叫，或是不省人事；一个叫**，在高二上学期就被检查出恶性肿瘤。对第一个，本人安排几个责任心强、胆大心细的同学学期照顾她，每次她犯病，本人都会第一时间陪在她身边，使陪护的学生很放心。对后一个，本人了解其单亲、经济困难情况后，先给她垫付首期住院费，且向全校倡议捐款，使她的病情到及时治疗。经两年休学后，她已重返读课堂，现在已上大学。201*年进入**四十三中以来，本人八次被评为校级优秀班主任，其中201*年所带班被评为**市中小学先进班集体。四、积极参加科研和课改和继续教育，以科研提高教学素质和水平
自觉参加上级学校、政治组组织的常规教研活动，坚持订阅大量的科研著作和理论书，如《中学政治课课堂教学技能》、《思想政治课行为研究》、《中学思想政治课和心理健康研究》等等。201*年至201*年参加政治组承担的**教科所“十五”A类课题《政治社会活动化情景教学》研究，201*年参加学校承担的《营造和维持学生在学习过程中的积极心理氛围研究》，力争以科研提高自身的专业素质和水平。重视和参加继续教育，每年继续教育得分符合有关规定。认真学习新教材，了解政治课教学新动态、新信息，并努力在教学中运用。坚持将课本知识和时政联系起来，优化上课效果。参加职称英语和计算机能力应用考试均取得合格成中学高级教师申报职称材料之个人述职报告3绩。
五、教育教学和科研成绩不俗
1996年，本人在**中学所带的初93级学生参加**县中考，，居全县初中学校第一名，%居第二名(含全部县中。注：**中学是一所乡镇办中学，非县中。)1994年，本人再次带毕业班参加全县中考，政治科平均分仍居前十名。由于在教学、班级管理和学校团委工作上的突出贡献，本人在1998年被评为全镇唯一的**市优秀教师。
201*年，本人从刚进开始高中教学，是个生手，教学上被一部份学生评为“教学无经验，讲课声音小，听不懂讲什么、讲课无重点”，现在本人的教学被学生评满意率达90%以上，基本满意率100%。201*年秋期开始担任政治备课组长，在每次统考中所教班的政治科平均分、及格率、优秀率等均居前列。
201*年、201*和201*年所带班学生参加广西高中政治科会考，过关率都在98%以上，其中，201*年达100%，201*%。整个学校的成绩（通过率、合格率、A等率）达到全**普通高中学校的前十名左右。与一些示范性高中