大班语言蛀牙王子教案
活动目的：
1、尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节，进步阅读才能。
2、根据自己的理解大胆连接地讲述故事。
3、认识汉字：蛀牙王子。
4、理解保护牙齿的方法。
大班语言蛀牙王子教案
活动目的：
1、尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节，进步阅读才能。
2、根据自己的理解大胆连接地讲述故事。
3、认识汉字：蛀牙王子。
4、理解保护牙齿的方法。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
2
活动重点难点：
活动重点
尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节，认识汉字：蛀牙王子。
活动难点
根据自己的理解大胆连接地讲述故事，理解保护牙齿的方法。
3
活动准备：
1、?小朋友的书·我奇怪我发现?;
2、老师自制蛀牙王子哇哇大哭的图片一张;云朵形状的白纸假设干。
4
活动过程：
一、出示蛀牙王子图，引发好奇。
1、引导幼儿观察图面并有根据地判断：为什么王子突然大声地哭，猜猜发生什么事情了?
2、引发后续阅读愿望：我们一起来看看故事，就知道小王子为什么哭了。
二、自主阅读“蛀牙王子〞，学会看懂图意。
1、引导幼儿观察图意，并能前后联络：小王子为什么哭?从哪里看出来?
2、一起逐页翻看图书，老师运用提问帮助幼儿观察和理解。
师：
(1)、小王子最爱吃什么?(先请幼儿答复，说出判断理由后老师再用故事原文进展总结)
(2)、医生为什么要来?他会说什么呢?(用最后一句话小结时出示字卡：蛀牙王子)
(3)、连续讲述第7—8
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