幼儿音乐教案两只老虎 两只老虎音乐.docx

幼儿音乐教案两只老虎 两只老虎音乐

　　初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的爱好..能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感. 如下是XX精心整顿的幼儿音乐教案两只老虎的有关资料，盼望对你有协助!
　　幼儿音乐教案两只老虎篇一
　　《组乐意先来唱给我听听?
　　4、集体演唱各组的歌曲
　　虎：哎呀，看来什么所有难不倒大一班的小朋友，你们真是又聪慧又能干，本大王亲自带你们去森林!
　　幼儿音乐教案两只老虎篇三
　　《虫儿飞》
　　活动目的：1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。2、通过语言描述、倾听音乐和身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。活动准备：歌曲磁带、录音机、课件等。
　　活动过程：
　　一、导入：“今天，我给人们带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”
　　二、分段欣赏。
　　1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么?”欣赏第一段。
　　“歌里唱到了什么?你目前有什么感觉?”“在这样一种漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会怀念谁?”“谁来做个怀念的样子?”
　　2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么状况了?”欣赏第二段。
　　“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”
　　3、“下面这段的旋律和前面不同样，你们仔细地听一听。”欣赏第三段。
　　“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天这样黑，风这样吹，小虫儿还在继续飞吗?它在谋求什么?你觉得她勇敢吗?”“谁来学一学目前的小虫儿?”
　　三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。
　　“目前我们再来完整地听一听这首歌，人们可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。”
　　四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁?我们一起来看一看。”欣赏课件。
　　讨论：“这部动画片里尚有一种小客人叫东东。她在怀念谁?她有什么愿望?你觉得她的愿望会实现吗?她需要怎么做呢?”“当你很孤单的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在怀念她?”
　　五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。
　　“让我们回去后再思考一下，尚有什么好措施，能让你不再感到孤单。”
　　说课：
　　我园目前正在开展《幼儿园音乐节奏活动生活化的实践》课题，在大班，我们核心以音乐欣赏为切入口开展音乐活动，小、中班我们核心以音乐游戏为突破口进行部分摸索。本次结合大班《我想飞》的专项活动，我们设计了这节音乐欣赏活动。
　　《虫儿飞》这首歌曲的旋律和意境很优美，里面的童声合唱给人感觉比较舒缓、柔和。这节活动我们核心分四个环节进行。
　　初次欣赏歌曲时，幼儿会萌发第一印象，对歌曲的旋律有个整体感知如：“你听了这首歌有什么感觉?”“歌曲的情绪是如何的?是欢快的吗?”幼儿会说“优美的”“温柔的”“感觉象在睡觉”等等。接着，通过提问“它是大人唱的吗?是一种人唱的吗?”让幼儿理解这首歌是童声合唱的形式体现的。
　　在第二部分，我们运用分段欣赏让幼儿理解歌词。在分段欣赏的过程中，我们