党员教师述职报告范文
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一
xx年,本人担任了毕业班国贸2班班主任一职。本班大二年级由xx教师带班。
本班一共39位同窗,其中一位在本学期结束前已被学院退想教育等。下学期共上早自习16节,晚自习19节,双修日上课17节;起早贪晚来教导学生不计其数,目的就是想将这一届学生顺利地送到毕业。
四川汶川地震发生后,诸多高大的师者形象震撼了我们的心灵:映秀镇小学教师严容,在成功救下了13名学生后壮烈牺牲;已经到天堂唱歌的教师张米亚,双臂紧搂着两个孩子,像一只合翅憩息的雄鹰守住了两个孩子的生命;绵竹市欢欢幼儿园年仅21岁的教师瞿万容,将一种孩子揽在怀里,牺牲自己替孩子挡住了垮塌的水泥板;尚有杜正香、潭千秋、吴忠洪……她们义无返顾地舍身救济学生,向世人展示了一种永生的师魂。
作为一名教师,我一次次为同行的临危不乱、大义凛然而流下热泪,一次次因她们对孩子不离不弃,以自己的血肉之躯守护着一种又一种花季生命而对她们肃然起敬。在劫难中,我悲愤、叹息,但我也听到了一曲又一曲感天动地的人性颂歌,我又增添了前行的力量。
“教师是太阳底下最神圣的职业。”这是社会给教师的崇高礼赞。常言道,“风雨之中方显英雄本色”,在劫难来临的时候,这些英雄教师用行动诠释了教师职业的真谛。
这场劫难,给国人带来了空前的痛苦,也考验着每一种国人的心。它像一面镜子,映照着每一种人的灵魂。生活可以蒙受打击,命运可以遭受挫折,而精神不可以被击垮,更不可以被挫败。劫伤心后,冷静思考,我们人民教师不被击垮的体现,就是要永葆师魂,为了孩子,为了人民,为了民族的将来,走在爱的奉献的最前沿。
教师要有一种平和的心态,要用一种平常的眼光来看待自己每天的职业生活,积极去谋求一种专业素养的提高。要做一种激情和理性融于一身的教师。教师的工作规定我们要有较高的沟通能力,要有感召力、影响力。如果没有激情就很难动之以情、抚之以心;如果缺少理性就很难晓之以理、导之以行。教师要在平和的心态中研究平凡的小事。而研究对教师意味着什么?意味着学习,意味着实践,意味着反思,意味着改善。
教师要“笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事”。
笑着做教师:不会笑的教师学生是不会爱慕的,微笑的教师具有人性感召力,这种感召力透过教师智慧的语言,使学生感受到来自于教师的关爱、注重、指引、暗示、欣赏和接纳。
蹲着看学生:和学生的眼光平视,意味着教师应当拥有宽容、信任、理解、等待的情怀;意味着童心的回归,包容和蔼待孩子的问题。要协助孩子学会乐于协助她人和积极求得她人的协助。
乐着做同事:教师们的一起工作是一种缘分。教师之间的和谐互助,可以带给学生积极的影响;教师之间的交流和分享,有助于改善我们的教育行为,为学生发明更多的机会;教师之间的友爱和尊重,又会让我们的教育形成目的一致的教育合力。
我觉得要接受自己的职业,承受做教师的得失,承受做教师的荣耀和压力,接受自己的选择,这是为自己解压的基本。总是抱怨怀才不遇,抱怨境遇不公,就不能让自己活得快乐。做好自己该做的,做好自己能做的,就问心无愧了!
鲁迅说过:自古以来,就有埋头苦干的人,有舍生取义的人,有为民请愿的人,有舍身报国的人,……她们所有是民族的脊梁。
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