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虚拟现实（VR）智慧教室解决方案
随着虚拟现实（VR）技术的迅猛发展，“ VR+教育”将加快教育信息化的步伐。让整个教学 过程的沉浸感和互动性得到增强，学生可以更好地感受到学习的乐趣，真正实现一个能对话 的课堂。下面我们来看看关于虚拟现实虚拟现实（VR）智慧教室解决方案
随着虚拟现实（VR）技术的迅猛发展，“ VR+教育”将加快教育信息化的步伐。让整个教学 过程的沉浸感和互动性得到增强，学生可以更好地感受到学习的乐趣，真正实现一个能对话 的课堂。下面我们来看看关于虚拟现实（VR）智慧教室解决方案吧。
一、 虚拟现实（VR）智慧教室功能概述
虚拟现实（VR）智慧教室是学校用于开展日常教学和各类班级活动的主要场所，是学 生在校学习、活动的主要空间。普通教室应充分利用多媒体设备、网络接入等信息技术手段， 支持课堂教学互动，优化课堂教学资源，完善课堂教学模式。
虚拟现实（VR）智慧教室通过软硬件平台为师生提供了内容丰富的教学资源数据包， 利用 VR 技术为学生打造互动、有趣的学习情境，通过自身对知识的探索，激发对学习兴趣， 加速对知识的理解。
二、 虚拟现实（VR）智慧教室解决问题
普通教学模式下经常存在诸多问题， VR 教室提高了教学效率与质量，通过学生亲手操 作，解决了实验不便观察的问题，又因为利用了虚拟现实技术，解决了实验物品易损耗的问 题。在虚拟现实的环境中，微观运动与宏观现象，这些难以理解的抽象知识被具体化，解决 了教学过程中的痛点、难点。
三、 虚拟现实（VR）智慧教室规划要求
VR 教室宜通过整体规划和合理布置，为师生创设安全、健康、互动，融合教学内容、 教学模式和设施设备为一体的学习环境，既达到教师优质教学的目的，又满足学生自主学习 的需求，营造良好的班级文化氛围。
（一） 选址要求
VR 教室应设置于校园安静区域，避免其他电子设备的信号干扰，建筑朝向应符合日常 教学使用要求，避免强光源。
（二） 面积标准
VR 教室应与普通教室标准相似，使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 ：VR教室用房的使用面积指标为： m7每座。
（三） 布局规划
功能区域
VR 教室常规分为教师授课区、学生学习区两大功能区域，在此基础上增加设置资料查 阅区、作品(成果)和班级文化展示区、器材陈列区、教师办公区等，以满足不同教学模式 和教育管理的需要。各区域可独立设置，也可混合布置。
教师授课区：以大屏投影为授课方式，老师授课可随时掌握授课进度，控制课堂气氛；
学生学习区：学生可单独使用或分组使用一台计算机，对所学知识进行预习、复习，备 考等学习活动。
布局要求
室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 规定：
,,边缘与讲台面的垂 ~；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；
讲台长度应大于黑板长度，，；其两端边缘 ；
，最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小 ,；