声音叮叮当 幼儿园小班科学教案.docx

声音叮叮当_幼儿园小班科学教案

　　活动目的
　　1、感知平常生活中多种不同样的声音，尝试辨别部分不同样的声音。
　　2、懂得耳朵能听声音，要保扩好耳朵。
　　活动准备
　　1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃声音叮叮当_幼儿园小班科学教案

　　活动目的
　　1、感知平常生活中多种不同样的声音，尝试辨别部分不同样的声音。
　　2、懂得耳朵能听声音，要保扩好耳朵。
　　活动准备
　　1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团）。
　　2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。
　　3、每人一种小动物头饰。
　　活动过程
　　1、感知声音。
　　——请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想措施让它们发出声音。
　　——听一听所有有些什么声音?是怎么听到的?
　　2、倾听辨别不同样的声音。
　　——教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，与否同样。
　　——分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据幼儿用手指指出声音的方向。
　　——小结：耳朵能听到四周八方传来的声音。
　　3、讨论如何保扩耳朵。
　　——没有耳朵会如何?
　　——请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不以便。
　　——如何保扩耳朵? (不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等）
　　活动建议
　　1、活动后可带幼儿到产外散步，听一听自然界发出的多种声音。
　　2、除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。措施：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的朝相相应的方向迈进。
　　延伸活动：
　　1、鼓励幼儿做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脱衣服、脱鞋等。
　　2、体育游戏：滚大球。准备多种大球1软性材料制成，直径为100厘米）。玩法：①双手推滚大球，边推边跑。②用力把球推出，球向前滚动时，幼儿快跑，追上后继续滚。③两名幼儿距离2米左右，相对推滚大球。④幼儿推滚大球比赛。朝同一方向，同步推滚。
　　3、游戏：挠痒痒。准备小草、羽毛等轻柔物品。玩法：①幼儿自选一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过，说说自己的感觉。②在空地上(最佳铺有地毯或地板）互相挠痒痒，感受肌肤接触的乐趣。
　　4、建筑游戏。提供插塑积木若干，引导幼儿拼搭成花、房子、枪等多种形象，互相简介、展示。
　　5、美术活动：美丽的泡泡。
　　6、在平常喝水活动中，故意识地引导幼儿感知清水无色、无味、透明的特性。
　　7、欣赏故事《六个好友回家》，参见附录。懂得眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，尚有小手、小脚是六个好好友