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《声现象》第二周周测练习题
填空题
声音是由于物体的 而产生，在15°C空气中声音的传播速度为,在这样气温的一
个雷雨天，小明看到闪电后3秒听到了雷声，则打雷处离小明 米，-当温度升高时，声速（不 变、变大、变小）
声音有三个特征，里讲话时听不到回声，是因为（）
A、小房子不能产生回声 B、小房子无法传播声音
C、声音容易散开 D、回声到达人耳的时间差太短
24、 地震发生后人们缺乏必要的自救知识是使死亡人数上升的一个重要因素，以下是关于被埋在废墟里的 人自救的一些措施，其中最有效的是（）
A、大声呼救 B、静等救援人员前来营救
C、见缝就钻，从废墟中爬出来 D、用硬物敲击板或墙壁，求救
25、 以不同的力，分别敲同一个音叉，所产生的声音不同的是（）
A、频率 B、音调 C、音色 D、响度
26、 长途客车的司机有时会拿着铁棒在轮子上敲击，这样做的目的是（）
A、敲击同时观察是否松动 B、听声音的响度，判断部件是否正常
C、听声音的音调，判断部件是否正常 D、听声音的音色，判断部件是否正常
27、日常生活中的“引吭高歌”和“低声细语”里的高低是指（）
A、声音的响度B、声音的音调C、声音的音色 D、以上说法都不对
28、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）


29、甲同学在水底潜泳，乙同学在他的正上方岸边，上游远处有人在水下爆破，先听到爆破声的是（）
A、甲同学
B、乙同学 C、同时听到
D、条件不足，无法判断
30、
男同学的声音通常比女同学沉闷、
浑厚，原因是男同学（
A、声音振动的频率高，振幅小
C、声音振动的频率高，振幅大
实验探究
B、声音振动的频率低，振幅大
D、声音振动的频率低，振幅小
乙
看图说理：
（1 ）观察图甲得出的结论 是：;
（2 ）观察图乙得出的结论
是：. 甲
如果按照上图去设计声音传播的实验，有的 同学提出这样的想法，左图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的;
中图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改 进实验，使它更完善.
（3） :
（4） .
如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话” .
⑴他们用“土电话”能实现lOm间的通话，这表明.
⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”, ： .
⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不 到声音了，这是由于.
⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话.
如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且 可以看到乒乓球会 起来，乒乓球由静止变为运动,说明它（选填 “是”或“不是”）获得了能量，同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在
.右边被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在 中向外传播时，造 成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地 吸收声源所传播