15最苦与最乐教案.pdf

15 最苦与最乐
1．在掌握有关议论文知识的基础上明确作者观点，理清文脉。
2．感受文章严密的论证，学习文章流畅凝练的语言。
3．理解责任的含义。引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任
感。递
3进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服。同时，虽然本文谈
的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，
有一股灵动之气。除此还有陈述句和感叹句等。
论证方法——举例论证、道理论证、对比论证等。(指导学生在文中找
出具体句子)
“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还……睡里梦里都像有他
的影子来缠着我。”运用举例论证，通过列举种种没有尽到责任的现象来
论证观点。如：承诺未兑现、欠钱未还、受恩惠未报、得罪人未赔礼，这
些都是生活中常见的现象，易于读者理解和接受，从而归纳出背负未了的
责任是痛苦的。
“孔子所以说‘无入而不自得’，正是这种作用。”运用了道理论证，
说明尽了责任之后的快乐无与伦比，极具说服力。
“到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别
罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是
要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。”运用对比论证，论证了逃避责
任只能是“自投苦海”，从反面论证了观点。
2．本文用了哪些修辞手法？找出相应的句子，体会其表达效果。
明确：修辞手法——排比、设问、引用、反问等。(指导学生在文中找
出具体句子)
文章的开篇用了一连串排比设问，提出了关于人生最大痛苦的许多答
案：贫、失意、老、死。这正是许多人的想法和说法。作者一一加以否定，
然后再提出自己的观点，就显得不突兀了。
第五自然段引用孟子、曾子的话，论证“人应当敢于负责任，因为责
任越大，痛苦越大，最后得到的快乐也就越大”。引语典型，极具说服力。
文中的排比俯拾皆是，这造成了文章流畅的气势。
4最后一个自然段中的“到了长成，那责任自然压在你头上，如何能
躲？”用反问的修辞手法强调尽责任是每个成人都躲不了的。
3．品味精彩语段，体会本文“语言平易、亲切，如拉家常”的特点。
明确：
(1)答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报
答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他
的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。
这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述
“人生最苦的事是未尽责任”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者
在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。
(2)翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地 ”。
这段话用古语、俗语形容尽责任后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，
大大增强了文章的感染力。
教师总结：本文的