2021年教资面试小学信息技术面试真题(终).docx

全国教师资格证统一考试
《小学信息技术》试讲真题集
题目一：认识Word软件 1
题目二：欣赏成长的照片 4
题目三：艺术字 8
题目四：输入数字、字母和符号 12
题目五：画正多边形 17
题目六：文件搬进新的家 22
面上双击“甲图杭 打开“我的电脑”窗口。
2打开“D : ”盘：双击盘(D :)"图杭打开“D : ”盘窗口。
：在“D ： ”盘窗口中，双击“个人照片”文件夹打开如图5. 1所示的窗
口，找到照片。
囹52
二、浏览照片：利用看图软件，可以很容易地欣赏这些照片哦！
运行看图软件在“个人照片”文件夹中，按照图5. 2所示操作，运行看图软件。
，单击a＞按钮，欣赏其他照片。
三、细看照片：要想看清照片上的细节，可以使用软件的放大功能，也可以通过最大 化方式来扩大窗口。
：单击a安钮，对照片进行放大，可以看清照片的局部，效果如图54 所示。
窗口最大化：单击窗口右上角的“最大化”按钮』扩大观察范围。
结束浏览：单击“关闭”按钮匚％关闭看图窗口，结束照片浏览。
：
请在1。分钟内完成试讲。
配合讲解进行必要的板书设计。
试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
【参考解析】
欣赏成长的照片
一、 教学目标
【知识与技术】认识图片，知道图片文件夹的打开方式及基本处理。
【过程与方法】通过学生思考、老师指导，学生探究、小组讨论等方法，让学生熟悉 如何找到图片文件夹，并操作浏览。
【情感态度与价值观】通过本节课的学习，知道图片的基本操作，提高对信息技术的 热爱及小组合作意识。
二、 教学重难点
【重点】学会打开所需要的文件夹找到图片，并掌握放大及关闭浏览的方法。
【难点】看图软件的基本操作。
三、 教学策略
让学生从身边熟悉的照片入手，学会找到电脑中所存储的照片位置，从而培养学生的 操作兴趣。通过左击、右击、图片放大化、窗口最大化等知识点的学习，掌握看图操作的 基本技巧。
四、教学过程
（-）导入新课
教师引导学生思考：在大家的成长过程中，爸爸妈妈都会用照片记录很多事情，比如 我们第一次会喊爸爸妈妈，第一次走路，第一次上学……很多很多。这些照片构成了我们 丰富的童年。
今天老师给大家搜集了一些某些同学成长的照片，就放在大家的电脑里，我们一起来 找找这些照片在哪里吧！
——引出课题《欣赏成长的照片》
（二）新知探究
任务一：找到照片
指导学生双击打开“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，观察窗口。教师举例 说明“我的电脑”相当于是一个房子，“盘符”相当于房子里的几个房间。现在走进D房 间看看有什么内容，双击“磁盘（D :）"图标，此时可以看到“个人照片”文件夹。要求 让学生试着打开该文件夹。学生打开文件夹后向学生讲解文件与文件夹的区别：文件相当 于一个苹果，文件夹是一箱苹果，所以“文件夹”是存储文件的地方。
任务二：浏览图片
找到照片后我们就来看看如何打开图片吧。
教师演示打开看图软件的操作过程，边操作边讲解，演示结束后学生尝试操作打开看 图软件并引导学生总结操作步骤为：图片右击一指向：打开方式一单击：Windows图片和 传真查看器。
任务三：细看照片
给学生10分钟时间结合课本进行小组讨论，尝试着单击看图软件中的不同按钮，完成 浏览照片、放大照片、窗口最大化、结束浏览4个任务。学生完成后，让学生代表总结。
任务四：总结看图软件常用的工具
教师提问：完成这4个任务都用到了哪些按钮？学生代表总结:
浏览照片用翻页按钮（可以查看上一张、下一张）。
放大照片：单击“放大镜”放大照片，放大镜的作用一看清局部；或者用窗口右上 角的“最大化”按钮，可以扩大观察范围
结束浏览：单击“关闭”按钮。
学生回答后，教师对他们的回答进行积极性的评价，并且鼓励其他学生向其学习。
（三） 巩固提高
任务四：再发一些新的照片到学生电脑中，告诉文件位置，学生自己找，并打开看看。
同桌两人一组5分钟时间完成操作，互相帮助。学生完成后，请学生讲台上演示操作 —遍。
（四） 小结作业
小结：由学生总结本节课的知识。
作业：课下找一些喜欢的照片进行浏览。
五、板书设计
欣赏成长的照片
一、 找到照片：“我的电脑”一磁盘D 一 “个人照片
二、 浏览照片：右击一指向一单击
三、 细看照片：放大镜以及最大化
六、教学反思
题目三：艺术字
【考题回顾】
题目：艺术字
内容
艺术字是带有特殊效果的文字类图形。用艺术字设计文字，可以突出主题，使文档更
加丰富多彩。
本课任务：插入艺术字；设置艺术字样式。
任务一：插入艺术字
打开