大班语言滚滚和蹦蹦教案
大班语言滚滚和蹦蹦教案
作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和
大班语言滚滚和蹦蹦教案
大班语言滚滚和蹦蹦教案
作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的大班语言滚滚和蹦蹦教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
活动目标：
，：状态、方向、作用力。
，大胆想像故事内容。
。
。
，感悟生活。
活动打算：
(内有文字)、故事磁带、幼儿活动材料第三册。
(与幼儿人数相等)。
活动过程：
①老师出示自制图书，引导幼儿视察封面。有两颗豆子，一个叫滚滚，一个叫蹦蹦，你知道谁是滚滚，谁是蹦蹦吗?你是怎样看出来的?
②“你知道他们为什么叫这个名字吗?”引导幼儿探讨，知道滚滚喜爱滚来滚去，蹦蹦喜爱一蹦一蹦。
①翻开书的第一页(遮住书中文字部分)，设计提问：“这是什么时间，你从哪里看出来的?”“滚滚和蹦蹦从什么地方掉下来?”
②打开文字部分，请个别幼儿来朗读本页故事文字，重点引导幼
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