大班数学6的分解与组成教案.docx

大班数学6的分解与组成教案
大班数学6的分解与组成教案
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我细心整理

大班数学6的分解与组成教案
大班数学6的分解与组成教案
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我细心整理的大班数学6的分解与组成教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计背景
学习完《2—5以内各数分解与组成》，这天有位小挚友突然问我：“老师我知道了5的分解与组成，可是我们立刻就六岁了，你能告知我们6的分解与组成吗?”，对于数的组成孩子们也已经有了肯定阅历。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在老师的引导下找寻分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿爱好最优化的结合。最近我们学了《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌，孩子们知道秋天到了，树妈妈告知小动物们要做好过冬的打算，结合诗歌的内容，本次活动以尝试为小动物分房子，学习6的分解组成。
活动目标
1、幼儿通过自主探究动手操作，感知6的分解组成，驾驭6的5种分法。


2、在感知数的分解组成的基础上，驾驭数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。
3、发展幼儿视察力、分析力，记录实力培育幼儿对数学的爱好。
4、培育幼儿比较和推断的实力。
5、发展幼儿逻辑思维实力。
教学重点难点
教学重点：
感知整体与部分的关系，学录6的5种分法。
教学难点：
总结归纳6以内数的分解和组成规律。
活动打算
教具：大挂图一张(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分解式)、6只熊猫卡片、记号笔、记录纸。
学具：幼儿每人一张图(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分式)、
每人6只动物卡片、铅笔、橡皮、1—5数字卡若干
活动过程
(一)、起先部分
1、导入：
师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光。


问：都有谁收到了树妈妈的信?(引导小挚友回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信)
问：树妈妈的信上写了些什么?(告知小动物们要打算过冬)
师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了很多新居子，打算在新居子里暖温煦和的度过冬天。
2、出示大挂图引出“6的分解组成”
师：熊猫家分到了两座房子，熊