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2022年小学教研计划
为适应当前训练改革的需要，加大教研力度，进一步提高我校的教学水评，现制定教研打算如下：
首先，提高全体教师对教研工作的熟悉，要适应新形势下训练改革的需要，全面推动素养训练，要进一步提高我校广阔教

2022年小学教研计划
为适应当前训练改革的需要，加大教研力度，进一步提高我校的教学水评，现制定教研打算如下：
首先，提高全体教师对教研工作的熟悉，要适应新形势下训练改革的需要，全面推动素养训练，要进一步提高我校广阔教师群体的业务素养，提高我校的教研水平，必需坚持“内强素养，外树形象，标准治理，提高熟悉”的工作方针，以训练教研为先导，抓好训练治理的标准化建立，深化训练改革，优化教学构造，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学讨论的双丰收。
其次，学校连续推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学讨论模式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得。充分利用“空中课堂”这个听课、评课的阵地。
第三，坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持学校领导兼课，听课，评课制度，进一步强化教学常规治理，保证治理的有效实施，定期组织教师进展探讨和竞赛，不断总结阅历找出差距，克制教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课教师要依据班级状况制定转化后进生打算，做到训练，治理有的放矢，辅导后进生要急躁细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探究转化后进生的新方法，使全体学生在原有根底之上都有最大进步。


第四，依据上级要求及本校实际，连续实行各种措施加大对教师的培育、培训力度。本学期将在上学期的根底上制造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，进展参观培训等。并写出有价值的阅历材料。
第五，学