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优秀幼儿园新教师培养三年规划
一、背景分析：
最近几年，随着教育形势的发展，我园的办学规模不断扩大，新教师队伍不断扩充。为了落实《松江区1—5年教龄青年教师教育工作实施意容 第一阶段：
阶段目标：
1、帮助新教师树立正确的教育教学思想，遵守师德规范，提高为人师表的自觉性，发扬爱岗敬业精神。
2、帮助新教师解读新课程理念、新教材，理解并掌握一些基本的教法学法。
内容与措施：
1、学习《车墩幼儿园各类规章制度》《教师一日活动操作细则》《班级环境创设细则》了解学校各类常规制度，增强教师工作的责任感。










2、进一步丰富青年教师的教育思想、提升综合素养，配合区级活动，开展青年教师“教育经典伴我行”读书征文活动。
3、开展“我与幼儿园同发展共命运”主题系列之一“做一个家长满意的教师”大讨论活动，突出“敬业”。
3、加强《课程指南》、《上海市新教材》《学习》专业书籍的解读，开展《新课程知识竞赛》对新理念、新教材的有初步的理解与感悟。
4、制定新教师个人三年发规划，建立新教师个人成长档案 5、成立1—5年新教师培训基地——萤火虫俱乐部，制定俱乐部活动方案，每月定期集中活动一次，重点围绕幼儿语言活动的设计与组织开展专题研讨。
6、开展新教师师徒结对活动，1年新教师每月至少1次实践活动，2—3新教师每学期至少3次实践活动，4—5年新教师每学期至少2次实践活动。
7、30%新教师完成未来教育的培训 8、鼓励新教师参加高一层次的学历培训，力争60%参加本科学历的培训。
9、部分非专业新教师参加区学前教育“新农村”项目首轮培训，帮助学员掌握教学活动设计与指导的有关方法与策略，提高学员将理论知识具体应用于实践的能力。
10、每学年开展一次师徒结对展示活动，评选优秀新教师。
11 、新教师专业技能大比武：说课比赛 12、每学年完成4个一活动：一篇教育教学方面的反思文章（2000字以上）、一个课件、一个优质的活动方案、推荐一本专业书籍   第二阶段：










阶段目标：
1、强化师德行风建设的各种制度和规定，进一步增强教师的工作责任感、主动性。
2、内化课程理念和新教材，能运用一些基本的教法学法开展实践活动。
3、对新教师进行教育教学基本功训练，提高新教师的教育教学实践能力。
内容与措施：
1、继续开展“我与幼儿园同发展共命运”主题系列“我、幼儿园 、社会 ”大讨论活动，突出“乐业”。
2、            推荐自学书目：《孩子是天，我是云》《在墙面环境中学习》《幼儿游戏》，树立正确的儿童观，提高教师环境创设的能力。
3、调整与丰富新教师的个人成长档案 4、继续开展萤火虫俱乐部活动，学习新教材《游戏》，帮助教师把握各年龄幼儿游戏的特点，围绕幼儿角色游戏的设计与组织开展专题研讨，提高教师材料投放的能力。
5、继续开展新教师师徒结对活动展示活动。
6、新教师专业技能技巧大比武：新教师搭积木比赛、幼儿游戏案例的评比。
7、101%新教师完成未来教育的培训，30%新教师完成多媒体制作学习 8、鼓励新教师参加高一层次的学历培训，力争101%参加本科学历的培训。










9、部分非专业新教师继续参加区学前教育“新农村”项目培训，提高新教师的专业技能。
10、继续开展师徒结对展示活动，评选优秀新教