实习支教心得体会.docx

实习支教心得体会
　　实习支教心得体会 篇1
清风系不住流云，流云带不走岁月。时间总是如此不禁用，刚要怀恋，就要离别，想来想去，惘然喟叹。
记得刚来这里是心中各种担心，另外九个实习老师，我们四个月里像一家人一样生活在一起，同吃同住，共同学习共同进步。我敬爱的一家人。
　　实习支教心得体会 篇2
今日是10月25号了，算算，除去十一假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有许多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点当心得吧。
作为一名老师，执教实力是树立老师威信的最主要的方面。自己的基本功强，教学实力强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也高，孩子们对老师便会有一种崇拜的，乐意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，或许是一节课的时间，或许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜爱。而执教实力差的老师唯恐就会花上很大的工夫了。
作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚起先的时候，我是很惊慌的，当然对自己的实力是了解的。惊慌，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为惊慌的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个依据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来变更之一状况。首先，我的先了解一下学生们以前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触，详细了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前老师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信念。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现主动起来，用心听讲，跟着我的思路去思索，作业质量提高了，抄袭现象大大的削减了，我兴奋极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。










现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机会。孩子们是那么的可爱，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的新奇。和他们一起，很欢乐。
顶岗进行中的我是成长的，收获的，欢乐的。
　　实习支教心得体会 篇3
支教已经过半，接触初中生两个月，发觉各个阶段的学生表现出不一样的性格特点，在与他们沟通谈话的过程中了解他们的心理特征和心情改变，学习方式的不同都取决于他们的心态成熟与否。在堂教学上，有阅历的老师们都会实行不同的教学模式，而且在事情处理上会依据心理的改变斟酌沟通的方式。
　　初一：环境生疏，心理不够成熟
刚刚由小学升入初中，面对全新的学习环境，生疏与新奇，进入少年期的他们，成熟性与无趣性的统一，但童年和少年两个阶段之间是渐渐过渡的，身体发育、学问阅历、心理品质方面依旧保留着小学生的特点。心态较轻松。科目增多了，只是难度比小学有了很大提高，学习方法要调整，肯定要调整学习方法和学习时间的安排。对于老师的管理，心理还有些敬畏，老师的管理工作并不难，但还是应当要做到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑，也不能任其不守规则。










　　初二：环境熟识，心理叛逆
学生简单出现“两极分化”的现象，随着对四周环境的熟识，对初一时惊慌、生疏的感觉渐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学习动力不足；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格渐渐显示出逆反的特点；这个阶段假如教化得当，学习成果是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定特别良好的基础；但假如不留意，学习成果就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严峻后果。
　　初三：中考压力，心态较成熟
最主要的任务就是中考。整体的惊慌气氛已经形成，既有新的学习，又要进行系统的复均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的接近，压力调整是极其重要的，学生和