争做四优党员先锋计划 教师党员教学先锋岗工作计划.doc

1 争做四优党员先锋计划教师党员教学先锋岗工作计划达达木图中心小学学校党支部争 创“党 员先锋岗”活 动计划 2011 年 度为充分发挥共产党员在学习实践科学发展观活动的主体作用,学校党支部研究决定在全校党员队伍中开展争创“党员先锋岗”活动。通过建立党员先锋岗,激励党员教师人人争先创优,个个奋发向上,进一步推动我校教育教学工作的开展,特制定以下计划: 一、指导思想党员的“党员先锋岗计划”,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,紧密围绕“注重内涵建设、推动科学发展, 创建一流学校”的活动主题, 努力形成“改革创新、注重内涵、科学 2 发展、争创一流”的工作局面。全体党员要在“党员先锋岗计划”的实践平台上,大力推进党的先进性建设工程,立足本职工作岗位,发挥模范带头作用,进一步解放思想、振奋精神, 转变观念,开拓创新,团结带领师生员工,共谋学校科学发展之良策,共做学校科学发展之实事。二、基本原则在“党员先锋岗计划”实施中, 要着重把握好党员人人参与、突出实践特色、加强分类指导、注重活动实效的四个基本原则。(一)党员人人参与。在“党员先锋岗计划”实施中,广大共产党员要以锐意进取的姿态积极参与学习实践活动的每一个环节,变“要我参加”为“我要参加”,变“被动干”为“主动干”, 努力在学习实践活动和推进学校各项事业科学发展中争做“四个表率”,即勤于学习的表率、改革创新的表率、求真务实的表率、联系群众的表率。(二) 突出实践特色。“党员先锋岗计划”是学台,也是党员坚持用党章标准要求自己,提高自身素质,以实际 3 行动发挥先锋模范作用的实践平台。在实践中, 要根据党员的岗位特点,不断创新实践载体,用形式多样的实践载体来支撑实践平台,丰富活动内容,从而突出实践特色。(三)加强分类指导。在“党员先锋岗计划”的实施中,要结合党员岗位的不同特点, 分别提出不同要求。以争创“服务先锋”“教学先锋”“敬业先锋”为重点。要加强活动的针对性, 切实制定好具体的实施“党员先锋岗计划”的实施方案。(四)注重活动实效。“党员先锋岗计划”的实施,重在党员的自觉行动。广大共产党员要立足本职岗位,进一步树立主人翁意识,发挥先锋模范作用,努力做到“四个一”:即在思想武装上先行一步,建言献策上领先一步,个人发展目标上登高一步,工作实绩上再攀登一步。三、实施要求为确保“党员先锋岗计划”顺利实施,提出如下四点要求。(一) 干部带头, 作出表率。党支部在“党员先锋岗计划”的实施中,要注重发挥党员干部的积极性和主动性。党员干部要努力做到“三个带头”: 4 即带头参加学习实践活动的每一个环节、带头过好组织生活会,带头制定《党员个人发展计划》,真正起到示范作用。(二)加强宣传,营造氛围。党支部、小组要充分运用宣传渠道,大力宣传“党员先锋岗计划”实施中涌现的先进典型和特色亮点, 营造良好的舆论氛围,使“党员先锋岗计划”真正成为我校开展学习实践活动取得实效、并形成长效的重要成果,从而有力地推进学校的内涵建设。(三)探索创新,务求实效。学校党支部要在“党员先锋岗计划”的实践平台上,设计好相应的活动计划, 并在实践中, 不断创新活动载体, 丰富活动内容, 增强针对性, 注重操作性, 确保“党员先锋岗计划”落到实处,取得实效。(四)善于总结,形成机制。学校党支部要在“党员先锋岗计划”的实践中,及时总结、交流、提炼本单位实施“党员先锋岗计划”的工作经验和工作程序,同时固化为制度,形成相应的工作机制,并在以后的实践中不断地加以充实和完善。 5 四、设岗定责(一) 根据学校党员组成实际, 设立三种岗位:“管理育人党员模范岗”指管理岗位上的党员;“教书育人党员先锋岗”指教学一线上的党员;“服务育人党员先锋岗”指后勤服务岗位上的党员。三类党员岗位目标责任分别制定。(二)党员先锋岗的表现形式 1、设置共产党员岗位标志。在党员教职工的办公室工作台面放置特制的党员岗位标志牌。设置共产党员岗位标志,一方面可以使党员本人产生荣誉感, 责任感和使命感,让党员们时刻不忘自已是一名共产党员, 使他们的身份意识常在, 时刻警示自已该怎样做。另一方面,将党员公开置于社会群众的监督之下,形成潜在的激励和鞭策,促进党员自律进取。 2 、学校设置“党员先锋岗公开栏”。把党员的照片、姓名、工作单位、职务、主管工作或具体业务以及工作职责、岗位要求等内容,集中在学校政务公开栏上向群众公开。五、设定标准: 1、“教书育人党员先锋岗”侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责, 6 有强烈的事业心、责任感,不计较个人名利得失,甘于奉献,为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。 2、“服务育人党员先锋岗”侧重在学校后期管理等党员中开展。立足本职岗位,热情服务,强化服务意识,提高工作效率,树立全心全意为人民服务意识,把群