小班主题教案及教学反思《理发师》.docx

小班主题教课设计及教课反省《剪发师》
活动目标：
1、认识剪发的各样常有用品，知道它们的用途。
2、模拟剪发师，体验经常剪发真好。
3、培育幼儿敏锐的察看能力。
4、发展幼儿
小班主题教课设计及教课反省《剪发师》
活动目标：
1、认识剪发的各样常有用品，知道它们的用途。
2、模拟剪发师，体验经常剪发真好。
3、培育幼儿敏锐的察看能力。
4、发展幼儿的着手能力。
5、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、玩具剪发用品，包含剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾
等。
2、有关图画。
活动过程：
一、儿歌导入
1、齐念儿歌 &#x20XX 年 ;&#x20XX 年 ; “小刺猬 ”剪发。
谈谈儿歌里的小刺猬是谁 ?为何说他是小刺猬 ?
师：今日，老师带来了一幅画 (出示画 )，画上有很多人，请你们找一
找这些人中谁是 “小刺猬 ”，说一说他们的头发怎么了 ?
2、出示元元和方方的图片。
师：元元和方方是一对好朋友，他们就是不喜爱剪发，成了 “小刺
猬”。
(1)元元怕洗头，洗发水会使眼睛痛苦，但是方方不怕，方方有好办
法。猜一猜方方有什么应付洗发水的好方法。
(2)方方怕电动剃发器， “吱吱 ”一响感觉发麻，但是元元不怕，元元有
好方法。猜一猜元元有什么应付电动剃发器的好方法。
二、认识剪发工具
1、出示剪发店的剪发用品，说一说这些都是什么工具。你在什么地
方看到过这些工具 ?
2、讨论这些工拥有什么用途，做做模拟动作。
(1)梳子有什么用 ?怎么用 ?(小木梳，刷刷刷，给你梳头发 )
(2)剪刀、电动剃发器有什么用 ?怎么用 ?(小剪刀，嚓嚓嚓，给你剪头
发)
(3)吹风机有什么用 ?除了吹干头发还可以做些什么 ?(小吹风，呼呼呼，
给你吹头发 )
(4)头发理好了，照照镜子满意吗 ?
3、此刻，老师把这些剪发的工具编成了一首儿歌，名字叫《剪发》 。
利用图片稳固儿歌内容，师生边念儿歌边模拟剪发师的动作。
三、学做剪发师
1、使用玩具剪发用品，两人结伴，轮番饰演剪发师和顾客，按以上
的儿歌内容，轮换着互相剪发。 (提示：大家玩时要注意爱惜剪发的工具 )
2、对子镜子照一照，头发又洁净又齐整，领会剪发后不是 “小刺猬 ”
的快乐。
活动反省：
本周内，我们小班正在展开主题《剪发师》的活动， 《学做剪发师》是我向教研组开放的一次活动。依据小班幼儿的近来发展区水平，拟订了
活动的目标： 1、认识剪发店的