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农村留守儿童生存现状分析
大量的劳务输出同时造就出了大量的留守儿童，随着城乡一体化的深入推 进，农村剩余劳动力向城市进一步流动，“留守学生”规模还将扩大。我镇小学 在校生有 1223人，其中留守儿童达到980人，父母单方外出的有528人，农村留守儿童生存现状分析
大量的劳务输出同时造就出了大量的留守儿童，随着城乡一体化的深入推 进，农村剩余劳动力向城市进一步流动，“留守学生”规模还将扩大。我镇小学 在校生有 1223人，其中留守儿童达到980人，父母单方外出的有528人，父母 双方外出的有 452 人。为了有用管理这些留守儿童，通过大量调查走访，及时 掌握了我镇留守儿童生存现状。
一留守儿童对亲情需求较强
根据我们镇多名的留守儿童的问卷家访调查，不难发现他们家庭的经济状 况大都不容乐观，也许由于经济原因，留守儿童父母回家次数也普遍较少，其 中仅在春节回来的占 30％左右。还有 10％左右每隔三年回来一次，这部分样人 主要是集中在外省的打工人员，在对留守儿童采访中甚至还发现极少数七八年 未回来的例子。
从留守儿童对家庭生活的期望上看，大部分的留守孩子希望“和爸爸妈妈在 一起”，希望“与亲戚共同生活”占很少。这表明孩子当前危机的“亲情饥渴”，尽 管如此，接近 40％的留守子女却表示与在外打工的父母相处时感到生疏冷漠， 交流困难，据调查，留守子女渲泄忧愁的途径，“憋在心里不说，由于缺乏或者 不愿意采取与人交流这些正式的渲泄方式，过半的孩子积压忧郁，必然产生自 卑心理，还有一部分主要从同龄人中获取安慰，这样同伴的不良文化，一些越 轨的行为很简易蔓延，甚至出现“拉帮结伙”的现象。
二学习状况不容乐观
留守儿童和监护人对待读书和教育的认识上也不容乐观。由于监护人素质 不够高引起许多监护人对其孩子的教育都疏于管理，从对留守儿童的走访调查 中不难看出，留守儿童的学习成绩不容乐观，这背后主要是心理问题干扰及学 习自控力较差造成的，农村父母文化程度以小学居多，很难辅导子女功课，教 师普遍认为留守儿童自律性较差，大部分留守儿童无人督促学习。
三监护状况堪忧
监护既是权利，又是义务。这里结合坳头村留守儿童实际情况，重点讨论 以下两项内容：基本监护（照顾被监护人的生活）以及深层监护（对被监护人 进行家庭教育）。
1、监护人情况分析：据调查、留守家庭中，大部分是由爷爷奶奶等隔代亲 人照看，少部分由亲戚代管，尽管隔代亲人很高兴照看留守子女，但是由于体 力、知识等原因，隔代监护人表示“照看孩子感到吃力”，亲戚表示“不乐意但没 办法”或“无所谓只要父母给钱”，可见他们对待孩子的态度相当冷漠，大多碍于 情面而照顾，我们所接触的大多数留守儿童都是这种情况。
2、沟通是实现家庭教育的前提。而监护人直接表示“很少或不与孩子谈 心”，只有少数的留守子女表示“有忧愁的时候和照顾我的人说”，同时很多的孩 子还透露监护人有过罚跪、罚站等家庭暴力行为，可见双方在沟通态度和方式 上存在很大问题。在教育态度方面，隔代亲人及亲戚表示“只照顾生活，别的不 管”，只要有所交代就可以了，这说明孩子缺乏必要的家教氛围，无论是爷爷奶 奶还是亲戚，对孩子大多局限于吃饱穿暖的浅层关怀，难以尽到对孩子的教育 责任。
四、留守儿童所存在的主要问题
通过以上的调查结果及结果分析我们不难看出留守儿童在成