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武术教案
年级：九年级         人数:50人
教
 
材
1、武术—(初级长拳组合动作）           2、游戏（武术拓展活动)
目
 
标
 
1、通过本次教学，进一步学习初级长拳的串联动作，让学生掌握初武术教案
年级：九年级         人数:50人
教
 
材
1、武术—(初级长拳组合动作）           2、游戏（武术拓展活动)
目
 
标
 
1、通过本次教学，进一步学习初级长拳的串联动作，、气、神，强化练习学生的身体协调性。
2.、通过游戏进步学生自主学习创新及团结协作意识和坚持不懈的精神。
 
3、培养学生发扬不怕困难，不怕吃苦的精神培养终身体育锻炼的意识.
 
课内容
老师活动
学生活动
场地设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
开场准备
8
 
-
10
分钟
一 常规教育：
 
1、 集合队伍
 
 
2、 师生问好
 
 
 
3、 宣布本课内容
 
4、 情景导入
组织教学：
 
1、集合整队:四列横队
 
2、清点人数并安排见习生
 
 
3、宣布本课内容并提出重点及要求
 
4、老师展示
学生活动:
 
1、学生快速集合站成四列横队
 
2、班长报告人数见习生出队
 
 
3、学生认真听老师所述课的内容和要求
   
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5、 准备活动
武术操
 
 
 
5、老师带着随音乐做练习
4、观看老师展示及幻灯片
 
 
5、学生随老师练习
 
 
根本部分
 
一 武 术(复习根本手型、步型）
重点：动作的规格、表现及攻防含义
组织教学：
 
1、老师提出疑问弓步怎么做？怎样才能把弓步做到位，看幻灯片区分正确动作
学生活动：
 
1、学生仔细观察老师并考虑如何把动作做到标准做到最稳
 
 
 
 
 
 
28
 
 
 
 
 
30
分钟
 
 
 
 
难点：上下肢的协调配合
1、两种步型
弓步 马步
2、一种腿法
  弹踢
3、两种手型
  拳、掌
 
2、弹踢又应该怎么做才是最标准的，提出疑问发力点在什么位置、通过体验确定发力点
3、马步多大的间隔 最合理最科学呢
 
 
4、老师引导学生带着问题练习冲拳，找出冲拳的发力点、观看幻灯找出正确的动作
 
2、学生进展研究讨论，并尝试发力点在什么位置并确定发力点在脚尖
3、观察老师测量最后得出结论：马步是三脚半的间隔
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
根本部分
 
28
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（1） 弓步冲拳
（2） 弹踢冲拳
（3） 弓步架打冲拳
5、老师提出疑问并带着学生进展练习找出发力点观看幻灯找出正确动作
6、利用学过的步型、手型、腿法、带着学生创新武术动作