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学校劳动教育实施方案
从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。今日为大家细心预备了学校劳动教育实施方案，期望对大家有所帮助!
学校劳动教育实施方案一、活动目的：
劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人—办公用品摆放整齐，办公桌面干净干净无杂
物。地面干净教师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理干净。
〔三〕学部各部门扎实有效推动“校园 20 分钟劳动”实践活动：
1、学生处、大队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午 20 分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级打算，细化落实措施，有效开展年级宣传及教育活动，发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反响、调整。
3、班主任——加强重视，提高生疏，认真利用班会、晨会等阵地进展宣传。
4、全体学生——杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。
5、大队部——在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图， 便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。
6、全员参与——提高师生全员参与的意识，观察垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应当提前给学生提出卫生保洁要
求，重视学生的文明习惯培育。五、卫生检查分工：
1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周教师、大队部
自主治理岗成员。
2、包干区检查：学生处大队部、值周教师六、卫生责任区分工原则：
1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负
责。
2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由 1—6 年级各班分别担当，由年级组长安排到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、各年级责任区划分：
一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊；
二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间；
三年级：学校前广场、大厅、南门停车位；三年级二楼到一楼楼梯间；
四年级：足球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间； 五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间；
六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间；
注：数字代表年级本方案从本周开头实施。
学校劳动教育实施方案一、指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不行缺少的重要组成局部，是全面贯彻落实教育方针，实施素养教育、提高学生总体素养的根本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
二、各项教育活动安排
1、爱绿护绿活动教育。
学校在国旗下讲话中向全体教师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
中高年级可开展“疼惜环境动起来”活动。各班组织开展在校内
植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育。
各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要