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班长值周工作总结
我的信任，给我一次担当值周班长的时机。这周对于我和大家来说，都是特别有意义的一周，欢乐且紧急。下面我就本周的工作状况作以总结。
周一：上级传达指令，要求经济学院XX级全部同学全员参与周二进行的大学生足的重中之重。开学初，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《值周工作检查细则》和《量化评比方案》。进一步促进了我校值周工作的制度化、常常化，使学校的值周工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；团委—少先队—团支部—学生“三线四级”的治理网络机制，进展分线治理，分级落实，齐抓共管，分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、抓常规治理，确保值周工作落到实处
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规治理工作。详细工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育
学校从《值周工作考评细则》和《中学生日常行为标准》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下：
（1）对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。


（2）通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。
（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习《中学生日常行为标准》，对学生行为习惯教育。
（二）抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的发生。
（1）小学毕业的学生升入七年级，学习，生活，情感等都会有明显的波动和变化。假如不留意这些微小的变化，就会发生一些意想不到的结果，在这一点上，我们首先对七—九年级的学生进展排查并进展了分类，详细分为：心情波动型的、行为过激型的、顶撞教师型的，无理取闹型的，学习无趣型的、打架骂人型的、情感波动早恋型的。对孙维鸿、柴君、林明、赵思宇、丁梦影、杨超光、于淼，吴宪宇、徐海成等进展了备份登记。
（2）与带班领导值周队学生共同对全校学生全天候监控，特殊是学生入校、课间、午休、放学，观看学生的动态请况，对来学校周边的社会人员进展侧面调查，是否与校内学生有牵连，发觉问题准时处理。本学期初有3起学生打架大事，是几年来最好的一学期，一连15周没有打架大事，看到了学生之间和谐的气氛。


（3）政教处在学生中不定期对管制刀具进展突击检查，杜绝了安全事故的发生。
（4）对极少数严峻违纪的`学生，政教处积极协作班主任做好他们的思想教育工作。
（5）做好校园内外环境整治工作。对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我将把提高学生的思想品德教育作为学校值周的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。
三、存在的问题和缺乏
1、根据我们的校训“没有法规不成方圆”还没有到达抱负的目的，比方右侧行走不喧哗，不要边走边食，违纪学生时有发生。
2、个别学生随处扔垃圾，观察垃圾视而不见。
3、新入学的一年学生承受教育力量差，缺少教育和方法
4、对值周工作的考核还不够完善。
班长值周工作总结4
一、班级治理方面
1、课余时间的班级治理。在值班期间，我发觉有两种治理方式下的班级纪律都很好：一是班主任或课任教师亲拘束场，进展看班或辅导；二是班级由学生治理，典型状况是一名学生在讲台前端坐，边做作业边治理。我认为其次种方式可能班主任感觉要轻松些，但肯定不是完全放手，班主任确定还是有随机抽查、听学生干部的汇报、核实之后处理到位等治理措施。这种方法更能促进学生自主治理力量的提高。课间学