字源识字教学案例之“颈”.docx

“颈”是二年级下册《蜘蛛开店》一课的生字。“颈”字是形声字，此中的偏旁“巠”是声旁，学生其实不陌生，因此会用“经”“劲”换偏旁来识记“颈”字的字形。可是，偏旁“页”是怎样表意的，也就是
说为何“颈”字会带“页”字旁，二年级的学生还不知
“颈”是二年级下册《蜘蛛开店》一课的生字。“颈”字是形声字，此中的偏旁“巠”是声旁，学生其实不陌生，因此会用“经”“劲”换偏旁来识记“颈”字的字形。可是，偏旁“页”是怎样表意的，也就是
说为何“颈”字会带“页”字旁，二年级的学生还不知道。因此，指引学生认识偏旁“页”表示的意思，是学习“颈”字的教课难点。在教课中，经过采纳字源识字进行教课，学生学得幽默，学得扎实，难点瓜熟蒂落。
“颈”字的教课主要有四个教课环节：一是理解“颈”字的意思；二是认识学生记忆“颈”字字形的方法；三是经过察看议论“页”字的演变过程，指导学生发现“页”的本义是表示头很大的人，因此带“页”字旁的字，大多和头有关；四是经过小游戏，指导学生拓展认识带“页”字旁的四个汉字。
教课实录分享以下
师：蜘蛛开始卖围巾了，此次来的顾客是谁呀？
生齐：长颈鹿
师：从‘长颈鹿’的名字中，你知不知道他长相得最大特色是什么？你是怎么知道的？”
生：长颈鹿的最大特色是脖子长。
师：“长颈鹿”三个字中，没有“脖”子的“脖”呀？
生：“长颈鹿”的“颈”表示脖子的意思。
师：【出示：颈】“颈”是我们这节课要学住它字的字形？
生1：我用换偏旁的方法来记。把经过的“经”绞丝旁换成“页”字旁就是“长颈”鹿的“颈”。
生2：绞丝旁在左侧，页字旁要写在右侧。
师：为何“颈”的右侧是“页”字旁呢？我们一起来研究研究
这个“页”字。你能给“页”组个词吗？
生：一页、页码
师：对。我们现在使用“页”字一般表示“一页、页码”的意思。可是祖先在造“页”字的时候呀，表示的意思和现在可不太同样。“页”原来的意思是什么呢？【出示：“页”字的演变过程】请大家仔细察看察看汉字“页”的演变过程，勇敢地猜一猜祖先造的“页”字表示什么意思？
生