二年级语文课标心得体会.doc

(完满版)小学二年级语文课标学习心得领悟
(完满版)小学二年级语文课标学习心得领悟
(完满版)小学二年级语文课标学习心得领悟
小学二年级语文课标学习心得领悟
龙超琼
新课程改革是为了满足当前教育形式(完满版)小学二年级语文课标学习心得领悟
(完满版)小学二年级语文课标学习心得领悟
(完满版)小学二年级语文课标学习心得领悟
小学二年级语文课标学习心得领悟
龙超琼
新课程改革是为了满足当前教育形式发展的需要， 也是结合着小学生不同样年龄段的特
点而进行的。本次对新课标的深入学习、 解读，让我对自己的授课有了新的认识， 在授课方
法上也知道了自己的不足。知道了新课程标准提议自主、 合作、研究的学习方式， 教育授课
要使学生在感兴趣的自主活动中全面提高涵养， 培养学生主动研究、 团结合作、 勇于创新的
精神。提议自主、合作、研究的学习方式，就要在授课内容、授课方式、 、谈论方式的设计
上有利于学习方式的形成。
针对小学二年级语文课标的学习我有以下领悟：
一、在识字、写字上，要利用多种方法，不能够一味的用单一的方法去授课。在我们的课本中
每一课都有我们要会认的、 会写的生字。 若是在一节课的授课中只用单一的方法， 也许这节课只讲生字，学生会感觉十分的讨厌。这就要结合着我们的课标来说了，在课文中识字，在
一句话中识字， 也许结合学生的生活本质，让学生来说这个字他在哪儿见过，在哪学过，这
样能够加深学生学习的印象， 也能够把学生的学习生字的兴趣调动起来， 使其融入到优异的课堂学习中。
二、依照新课程改革的精神， 学生的学习要表现自主、 研究、合作，要灵便的办理学习方法。
因此在授课中依照学生的学习情况灵便调整课程内容，以修业生能尽兴地表达自己的看法，
完成自主的研究， 真切表现自主性， 使学生向来保持一种自我研究的学习劲头， 但教师自己也必定对自己的授课方法加以研究， 不断更新自己的授课思想和授课看法。 在授课中， 我不时保持以读代讲，多读多想，自主感悟， 经常激励学生各持已见， 使学生们尽兴公布自己的看法，并且不时时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性， 收到了显然的教
学收效。上课时，经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组谈论交流，做到人人参加，人人思虑。因此我们应该让孩子们多读、多思虑。
三、培养学生阅读的兴趣，养成优异的阅读习惯。
小学阶段的阅读是特别重要的， 在二年级这个阶段， 孩子们诚然没有接触到作文的写作，但是在一年级和二年级我们已经进行了简单的写话训练，有的孩子老师给只要稍微一点拨，
就知道应该怎么写，怎么说，可有的孩子，就听老师说的去写，显然写出来的语句，远远没
有那些读书多的孩子写的好， 因此语文的阅读从低年级抓起， 也是特别重要的。 一个人知识的获取主要靠的是阅读， 想写出好的话， 就教给学生正确的阅读方法。 语文授课一方面要重视培养学生阅读的乐趣； 二要培养学生养成优异的学习习惯。 少儿可否能培养起阅读的兴趣，
很大程度上取决于学校的授课活动。
低年级语文教师在平常授课工作中要做的一项