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大班萝卜蹲教案反思
大班萝卜蹲教案反思
【篇一：大班萝卜蹲教案反思】
将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。征并讲讲它的生活习性。
师：小朋友说了这么多，想不 想看看小白兔长的什么样--我们一起来看一看。
分别介绍 小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短 短的尾巴、四条腿。
师：小朋友看到的可爱的兔宝宝，是 长什么样子的啊？。
放图片让幼儿观察兔宝宝的外形特 征，老师讲解。
师：小朋友你们知道小兔子，它喜欢吃什 么食物啊？二、请幼儿模仿小白兔的动作。
师：我们的小 白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?老师这儿有一个好办 法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈 妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！一边跳着一 边说儿歌：”小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜 爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”宝宝们，要过山洞了。跟着妈 妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧！ 宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高 涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝 卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，”孩子们，外面 危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸 引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握 就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教 学、把握细节，孩子们将会收获更多。
活动目标:1、学会绳子的几种玩法，练衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀、磨擦鸡嘴、理羽毛、磨爪子、跳舞等运 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子，要求每个幼儿捉一条虫子。
幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
幼儿说说做做 自己的玩绳方法。
绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。
再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。
2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体， 挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10 厘米左右。
走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。
教师