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描写人物作文的方法技巧
描绘人物作文的方法技巧
　　一、描绘技巧
　　一、人物言语的描绘要契合人物的年纪、阅历、身份、文明教养等特色。
　　二、人物言语的描绘，力求反映人物的特征。胜利的对话描绘，不只要契合人物的身份、年纪、作业的特性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
　　其次、依据表达的需求，有要点地描绘表面。
　　有的同学他们不分主次，不依据中心思维的需求，八面玲珑地进行描绘。“眉毛胡子一把抓。”但是作用呢？罗里罗嗦，让人看半响也不会知道特征在哪里。
　　第三、依据表达的需求，支配好表面描绘的次序。关于一个人的表面，，哪些先写，哪些后写，应当遵从必定的次序。但是，有时为了表达的需求，或许调查视点的变更，表面描绘的次序也会有变更。
　　总归，表面描绘要有利于文章的中心思维的表达，有利于人物心里国际的呈现，只要这样，才能够说文章的表面描绘是胜利的。
　　二、典范
　　妈妈的手
　　，有勤劳的手，懒散的手，致富的手，敏捷的手，但是，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎样大，长时间的劳作使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
　　当鸡叫三遍的时分，妈妈的手现已开端作业了：忙着做早点。接近正午，她的手又作业了：忙着做午饭。下午，她的手又开端作业了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时分，妈妈的手又作业了：忙着洗衣服。总归，妈妈的手时时刻刻作业着。
　　妈妈的手既是勤劳的手，又是充溢母爱的手。记住一个寒冬的下午，气候比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
　　夜深了，气候变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关切肠对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。登时，我觉得无比暖和。在她的鼓舞下，我终于仔细地完结了作业。
　　记住还有一个寒冬的早晨，气候很冷。为了御寒，我和同伴们到小河滨滑冰。我一不当心，双脚跌进了石灰坑。我好不简洁把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我决断地把皮靴脱掉，打算要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批判我的。终究，我想出了一个一箭双雕的方法，把皮靴藏到门缝里，等气候暖和一点再洗。其次天，气候略微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我焦急得差点哭起来，过了一瞬间，冷静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见了解的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手作业时的声响吗？我跟着声响走去，在天井里，我发觉了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。尽管天冷，但是从妈妈的两颊中依旧掉下几颗晶亮的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关切肠说：“振振，我来洗。”我怎样也不容许，但是，她现已把皮靴和刷子夺去了。终究，仍是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我从头穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
　　啊！我要赞许，赞许妈妈的手，更要赞许您——妈妈。
　　老师点评：
　　《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳质量，不是像很多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个旁边面，从“手”的视点，详细而集中地体现了妈妈勤劳的特色：吃的，是妈妈这双手做好；穿的，是妈妈这双手缝成；暖和，是妈妈这双手送来；懒散，是妈妈这双手驱走……,因为作者奇异