中班语言绘本教案.doc

中班语言绘本教案
中班语言绘本教案:撕呀撕呀
设计意图:
《撕呀撕呀》这个读本是中班的一个读本,起初拿到这本书的时候并没有被它所吸引,觉得语言过于简单、重复,没有太多可以挖掘的内容,但是在一次巧合的情况下,再次拿起这本书的时候似乎有种不同的感觉,于是我静下心来再次认真的翻阅,慢慢地我发现书中的图画似乎还挺美的,特别是每幅画都是撕纸的杰作,撕纸的边缘纤维毕现的毛边非常生动形象地变出了一头奶牛、一群奶牛,这对于孩子们而言应该是挺新鲜好奇挺有趣的,随后作者又创作出了"蓝蓝的天上白云飘,白云下面牛羊静静地走着,静静地吃着草"的画面,让人觉得这是一幅多么美的画面,心情特别舒畅,于是我便有了迫切地想要和孩子们一同分享这本书的念头。
活动目标:
、猜测和讲述理解故事内容。
,学习用正确的量词来表述。
。
活动准备:
,固体胶水,天空背景图四副。
,电子图书活动过程:
一、和幼儿游戏,激发兴趣。
,教师撕纸,请幼儿猜测是什么声音。
请你们闭上眼睛,听一听这是什么发出的声音?
。
撕纸可是一件很有趣的声音,能撕出不同的东西,你们可以吗?
、想象幼儿和老师撕的内容。
你撕的是什么?老师撕的是什么?
二、借助课件,观察画面,理解故事内容。
(一)课件演示,理解第一段内容。
,引导幼儿猜测想象。
(1)有一个作家,他也非常撕纸,他还把撕出来的内容编到书里面去,变成了一本好玩的书,你们要不要看?
(2)瞧,这是什么呀?(一块黑,一块白)(3)这是什么呢?请你来说说你的理由?
,学说量词。
(1)我们来看看答案,看看作者到底撕出了什么来。
(2)请幼儿观察奶牛,学说量词。
这是奶牛的什么?几只眼睛?几只角?一个头。有几条尾巴?几条腿?
(重点解释四条腿,会动的是脚,上面一整长条的叫腿)(3)请幼儿变模仿撕牛的动作边和老师说量词。
我们跟着作家一起来撕头牛吧!撕呀撕呀,一条尾巴。。。
原来是牛爸爸,可是就一头牛爸爸,它会不会孤单啊?如果你是作者,你还会撕出谁来?
,提问:
(1)你看看,原来是牛的一家,撕呀撕呀,牛妈妈,撕呀撕呀,牛宝宝。
那牛爸爸,牛妈妈,牛宝宝想干嘛呀?为什么觉得他们想吃草?
(2)请幼儿观察草地的颜色,能说出深绿和浅绿。
这么嫩的草可好吃了,你们看,这个草的颜色有什么不一样?
一块深绿,一块浅绿,深深浅浅都是绿。
,引导幼儿想象猜测。
(1)牛爸爸一家在草地上吃草玩耍,天气应该是怎么样的?天上会有什么?
(2)如果你是作者,你会希望天空中只有一朵白云吗?
小结:撕呀撕呀,一朵云,两朵云。
,感受撕纸的有趣。
那么现在你们想不想动手帮作者撕出更多的白云?
三、播放电子图书,完整欣赏故事。
刚刚我们小朋友是不是还没看过这本书的封面,想不想看看?
,知道故事名称。
故事名称叫《撕呀撕呀》,封面上有谁?
为什么这本书的名字会叫做《撕呀撕呀》
小结:因为这本书的图画都是作者用手撕出来的,所以作者才把这本书的名字叫做《撕呀撕呀