【小学英语学情分析】Thesearepandas.doc

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本节课采用的教材是三年级起点三年级下,本节课的重点知识让同学学习动物名称的复数形式,可以应用theseare/thoseare的句型。并可以应用形容词进行介绍动物。关于我们的孩子们还处于二年级。他们虽
然已经经过了一个学期的口语练习,可是关于这个年纪段的孩子们讲堂上还保持着他们应有的童真。注意力长久性上可能不会那么长久。需要通过一些讲堂活动或许是情景创设来吸引他们。所以本节课设计中为创造气氛,让教室里创造动物园的气氛,让孩子们亲临现场学习积极性会更高一些。关于这个年纪段的孩子们来说,他们有了一定的英语思维能力,可是在语言和词汇组织上可能还不能乐观,他们急于表达,敢于表达,可是他们已有词汇受限,可能不会回答的那么完美。可是只需孩子们敢于站起来表达自己的想法就很棒了。鼓励他们勇敢的张嘴,敢于张嘴表达,是近期学习中应该培养孩子们的。只有敢表达才能在注意更正中说的最棒。老师需要不断的引领,让孩子们尽量用丰富的语言进行练习。
内容总结
(1)学情剖析
本节课采用的教材是三年级起点三年级下,本节课的重点知识让同学学习动物名称的复数形式,可以应用theseare/thoseare的句型
(2)学情剖析
本节课采用的教材是三年级起点三年级下,本节课的重点知识让同学学习动物名称的复数形式,可以应用theseare/thoseare的句型
(3)鼓励他们勇敢的张嘴,敢于张嘴表达,是近期学习中应该培养孩子们的